题目内容

将质量相等的甲、乙两块金属，分别放入质量和溶质质量分数均相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示(反应后无固体残余)。下列分析正确的是( )

A. 金属乙反应后产生的氢气多一些

B. 金属乙的活泼性比金属甲强一些

C. 金属甲的反应速率比金属乙快一些

D. 反应后所得的溶液质量甲一定比乙小

练习册系列答案
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空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（ ）

A. 空气中氮气的质量分数为78%

B. 空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧

C. 空气中二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一

D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛

下列有关物质用途的说法中，错误的是（　　）

A. 盐酸可用于除铁锈

B. 氢氧化钠可用于治疗胃酸过多

C. 干冰可用于人工降雨

D. 碳酸钙可用作补钙剂

下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是( )

A. ①③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

下列做法不利于保护金属资源的是( )

A. 铁制品表面刷漆

B. 废旧电池随意丢弃

C. 回收铝制饮料罐

D. 用塑料代替合金制造汽车部件

某校化学兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数，进行如下实验，取13.25 g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中，加入95.8 g水使其完全溶解，再向其中加入稀盐酸，测得反应放出气体的总质量与所加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，请回答：

(1)当加入212 g稀盐酸时，放出气体的质量为___________g。

(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为_____？(写出计算过程)

(3)加入106 g稀盐酸(即A点)时烧杯中溶液的溶质质量分数为____？(写出计算过程)

在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空：

(1)甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色。由此猜想，溶液中可能存在

的离子为 。

(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到 ，说明废液达到了该同学的排放要求。

日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是（ ）

A. 柠檬汁

B. 苹果汁

C. 纯净水

D. 石灰水

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱的溶液

B. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子

C. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D. 化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥

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