下列表示二氧化碳的几种用途.其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A.人工增雨 B.植物光合作用C.制纯碱.化肥 D.灭火器灭火题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )

A.人工增雨 B.植物光合作用

C.制纯碱、化肥 D.灭火器灭火

练习册系列答案

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河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是（　　）

A.步骤Ⅰ可以除去难溶性杂质 B.X 试剂可以是明矾

C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水仍是混合物

如图中A、B、C、D是两圆相交的部分，表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示错误的是( )

A.红色 B.紫色 C.红色 D.无色

已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如图的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。

（1）请写出 E 的一种用途_____。

（2）C和E化学性质不同的原因是_____。

（3）写出下列变化的化学方程式：

A+B→D：_____。

D+E→F：_____。

在“宏观一微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A. 该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物 B. 反应生成丙、丁分子个数比为1：1

C. 参加反应的甲、乙的质量比为60: 224 D. 该反应不遵守质量守恒定律

根据如图1装置图，回答有关问题：

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为_____。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为_____。选用图 1 中的装置D收集氧气，验满方法是_____。

（3）某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。

①眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的_____（填字母）。

A盐水 B糖水 C白酒 D白醋

②眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置_____（填字母）

（4）在实验中，装置被称作“万能瓶”具有多种用途，仔细观察如图3装置的特点回答下列问题：（NaOH 能与 CO2反应）

①实验室收集气体若用 I 装置替代D装置，则气体应从_____口进入（填a或b）。对比C装置请你分析B装置的优点_____。

②装置中，放一层植物油的作用是_____。

衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：

溶质	碘
溶剂	水	酒精	汽油	苯（有毒）
溶解性	微溶	可溶	易溶	易溶

由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是

A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯

若“”和“”代表两种元素的原子，则下图中表示单质的是

A. B.

C. D.

下列4个图像中，能正确反映相关变化关系的是（）


A 等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应	B 一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应	C 加热一定质量的高锰酸钾固体	D 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A.A B.B C.C D.D

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