题目内容

20.如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线:
(1)温度在t1-----t3范围时,三种物质的溶解度关系是B>A>C
(2)将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C;
(3)称取A、B、C三种物质各30g分别溶于100g水配成溶液,当温度控制在大于t1℃小于t2℃时,所得溶液中溶质质量分数最大的是B物质的溶液.
(4)接近饱和的A、B、C三种物质的溶液可采用加溶质(或蒸发溶剂)方法三种物质都能达到饱和状态.

分析 根据固体物质的溶解度曲线可以:①比较不同物质在一定温度范围内的溶解度大小,②判断物质的溶解度受温度变化的变化情况,根据饱和溶液和不饱和溶液转化的方法进行解答.

解答 解:(1)据图可以看出,温度在t1-----t3范围时,三种物质的溶解度关系是B>A>C,故填:t1-----t3
(2)将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,AB的溶解度随温度的降低而减小,会有晶体析出,仍然是饱和溶液,在t1℃时B的溶解度大于A的溶解度,故B的溶质质量分数大于A,C的溶解度随温度的降低而增大,故溶液组成不变,其溶质质量分数仍然与t3℃相同,据图可以看出,C溶液的溶质质量分数最小,故填:B>A>C;
(3)当温度控制在大于t1℃小于t2℃时,称取A、B、C三种物质各30g分别溶于100g水配成溶液,据图可以看出,B的溶解度在此范围内最大,故所得溶液中溶质质量分数最大,故填:B;
(4)接近饱和的A、B、C三种物质的溶液可采用增加溶质或是蒸发溶剂的方法能达到饱和状态,故填:加溶质(或蒸发溶剂).

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线表示的意义及根据曲线解决相关的问题.

练习册系列答案
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11.在学习盐酸的化学性质时,小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示.
〔实验现象〕小红同学在实验中观察到有气泡冒出,而乙所做的实验无现象.写出甲同学实验的化学反应方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
〔实验讨论〕芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡?反应后溶液的溶质有哪些?
〔查阅资料〕①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质
量影响,稀盐酸过量生成二氧化碳,若盐酸量不足则生成碳酸氢钠;②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应,而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀,且
碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,氯化钙溶液呈中性.〔猜想与假设〕芳芳同学实验反应后溶液中溶质可能有:①碳酸氢钠、氯化钠和碳酸钠;②碳酸氢钠、氯化钠.
〔实验设计〕确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠,并证明反应后的产物.
实验步骤实验现象实验结论
A、取上述溶液少量于试管中,加入足量的
CaCl2(写化学式)溶液.

产生白色沉淀


猜想①正确
B、取步骤A所的上层清液少量,滴加无色酚酞溶液
无色酚酞试液变红色
〔实验反思〕若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质,发现无气泡冒出,不能证明氢氧化钠溶液没有变质,届时可能的原因:
(1)氢氧化钠未变质;
(2)变质后的碳酸钠与少量的盐酸生成碳酸氢钠.
12.由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,对此同学们展开了探究,请你参与.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应?
【查阅资料】常温下,氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下.
溶剂乙醇
溶质氢氧化钠碳酸钠
溶解性易溶难溶
【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究.
【实验探究】
(1)溶液配制.甲溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液.量取一定体积的乙醇要用到的仪器是量筒和胶头滴管,用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解.
乙溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液.判断甲、乙溶液形成的现象是甲烧杯底部有固体,乙烧杯底部没有固体.
(2)进行实验,按图所示装置加入药品后进行实验.A中发生反应的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 ↑,B装置的作用是除去氯化氢,C中观察到的现象是溶液变浑浊.
【实验结论】
(3)由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【反思交流】
(4)小刚同学认为小明的实验不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,还应补充的实验是将二氧化碳通入乙醇溶液,观察现象.
(5)若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验,C中可能无明显现象发生,原因可能是不饱和的乙醇溶液含有较多的水,碳酸钠溶于水中,故没有明显现象.

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