题目内容

请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例：Ag+

（1）铝原子_____

（2）3个氮分子_____

（3）4个钠离子_____

（4）氧化镁_____

（5）氯化钙_____

（6）五氧化二氮_____

练习册系列答案
相关题目

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）

A. 稀有气体用作多种用途的电光源

B. 液氧用作助燃剂

C. 石墨用作铅笔芯

D. 铜用于制造导线

下列为“禁止放鞭炮”标志的是

A. B. C. D.

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

A.a=56% B.b=6% C.c=17% D.d=8%

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）。他们对此瓶无色液体产生了兴趣，于是经过教师同意后进行了如下探究。

（提出问题）无色液体的成分是什么？

（大胆猜想）

猜想一：只是水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是_____。

（设计方案）

同学们结合所学知识设计出如下探究方案。

（1）向盛有少量无色液体的试管加入几颗锌粒。

（2）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

（实验与事实）

实验（1）无明显现象。

实验（2）有_____产生，带火星的木条复燃，证明生成的气体是_____。在反应中二氧化锰起_____作用。

（结论与解释）

（1）以上事实证明猜想_____是正确的；

（2）产生气体的反应的文字表达式为_____。

（反思与评价）

（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_____（填“有”或“没有”）必要。

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____。

（拓展与迁移）

根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式H2O2中氧元素的化合价为_____价。H2O2中氢、氧元素的质量之比为_____。

如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是

A.N与W可形成NW3型化合物 B.四种粒子均表示原子

C.四种粒子均达到了相对稳定结构 D.四种粒子所代表的元素不在同一周期

某化学反应的微观模拟示意图是：（表示氢原子，表示氟原子）。下列说法错误的是

A.反应物是两种单质 B.生成物是一种化合物

C.反应前后分子种类不变 D.反应前后原子数目不变

根据下列实验示意图回答下列问题：

（1）A 实验的正确做法应该是_____；

（2）指出 B 实验的错误之处_____；

（3）C 实验操作的名称是_____；

（4）D 实验的错误原因是_____．

煤燃烧产生的废气中含有SO2，用 NaOH、Na2SO3 溶液可将90%以上的SO2吸收．涉及的反应有：

①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3

③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O

下列说法中，不正确的是（ ）

A.反应②发生的是化合反应

B.可循环使用的物质是 Na2SO3

C.NaHSO3 中硫元素的化合价是+6

D.反应①说明 SO2 与 CO2 有相似的化学性质

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网