题目内容
10.下列表示“CH4”的含义不正确的是( )| A. | 表示甲烷这种物质 | |
| B. | 表示甲烷由碳氢两种元素组成 | |
| C. | 表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成 | |
| D. | 表示一个甲烷分子 |
分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断.
解答 解:A、表示甲烷这种物质是对的,故A正确;
B、甲烷是由C、H两种元素组成,是说的物质的元素组成,故B正确;
C、甲烷属于一种物质属于宏观概念可以用元素来解释,也可以用分子来解释,但不能用原子解释,甲烷分子才能用原子解释,由CH4的化学式可知,CH4可表示1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的,故C错误;
D、表示的是该物质的一个分子即一个甲烷分子,故D正确;
故选C.
点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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14.下列关于氧气的说法正确的是( )
| A. | 氧气易溶于水 | B. | 硫在氧气中燃烧生成SO3 | ||
| C. | 食物腐败不需要氧气 | D. | 大多数金属能与氧气反应 |
12.在20℃时,在一支试管里盛10g水,放入0.1g熟石灰,搅拌,有白色固体沉淀降到试管底部,对于试管内上层澄清的液体,说法错误的是( )
| A. | 无色的溶液 | B. | 属于稀溶液 | C. | 是不饱和溶液 | D. | 属于浓溶液 |
5.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图实验装置:

【实验探究】
(1)实验过程中观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解时有CO2气体产生,A中发生的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【问题讨论】
(1)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
(2)装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO,防止污染空气.
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
①m的数值是4.4.
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
| 猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
| 只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
【实验探究】
(1)实验过程中观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解时有CO2气体产生,A中发生的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【问题讨论】
(1)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
(2)装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO,防止污染空气.
【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
20.下列反应属于置换反应的是( )
| A. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | B. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | ||
| C. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |