23、(1)酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.右表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”.请按下列要求填写有关内容:
查溶解性:Cu(OH)2
不溶

写化学式:一种挥发性酸
HCl

判断:NaNO3与BaCl2溶液能否发生反应?
不能

(填“是”或“否”);理由是
不符合复分解反应的条件

写出铁或铝与表中的一种盐反应的化学方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)生产光滑纸张使用的“钡白”有一种制法,①用盐酸处理碳酸钡;②向所得溶液加入硫酸.写出“钡白”的主要成分的化学式:
BaSO4
;写出反应②的化学方程式:
BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl

(3)①浓硫酸和稀硫酸,在实验室中敞口放置,它们的质量和放置天数的关系如右下图.
a、b曲线中表示浓硫酸的是(填字母序号)
b
;理由是
浓硫酸吸收空气中的水分而使质量增大

②下图是两种稀释浓硫酸的操作:

上面两图中,稀释浓硫酸操作正确的是(填序号)
A
,A图中玻璃棒的作用是
搅拌
.B图中玻璃导管的作用是
散热

(4)①某石化厂有一种石油产品含有质量分数为4.9%的残余硫酸,过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸.若要清洗100kg的这种石油产品,理论上需要NaOH
4
kg.
②石化厂进行了技术改造,改用Ca(OH)2中和这些残余硫酸.每处理100kg这种产品,可以节约多少经费?
NaOH和Ca(OH)2的市场价格如下表:
    名称   NaOH  Ca(OH)2
价格(元/kg)   24.00   6.00
(2009?柳州)图表是学习化学的重要工具,请利用表1、图1解决以下问题.
              表1部分酸碱盐在200C时的溶解性表
阴离子
阳离子
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ -
Na+
Ca2+
Cu2+
Ba2+
(1)BaCO3的溶解性是
不溶
不溶
(选填“溶”或“微溶”、“不溶”).
(2)根据表1写出一种不溶性碱的化学式
Cu(OH)2
Cu(OH)2

(3)分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因
反应后生成硫酸钙是一种微溶物,会覆盖在石灰石的表面上,阻止反应的继续进行
反应后生成硫酸钙是一种微溶物,会覆盖在石灰石的表面上,阻止反应的继续进行

(4)写出金属锌与表1 中的一种可溶性盐发生反应的化学方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
,其反应的基本类型是
置换反应
置换反应

(5)图1是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 反应的微观示意图.仔细观察并认真分析后,请你利用表1中的物质,设计一个实验,分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质,完成下列实验报告.
实验步骤 实验现象 分析 结论
取少量的硫酸钠于小试管中,向其中滴入适量的氯化钡溶液
取少量的硫酸钠于小试管中,向其中滴入适量的氯化钡溶液
有白色沉淀
有白色沉淀
查表可知硫酸钡是难溶于水的物质,而氯化钠是一种可溶物
查表可知硫酸钡是难溶于水的物质,而氯化钠是一种可溶物
可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是
硫酸根离子与钡离子反应生成了硫酸钡沉淀
硫酸根离子与钡离子反应生成了硫酸钡沉淀
(2012?盐城模拟)(1)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
①原子结构示意图表示
Cl
Cl
(填写元素符号)
②若“”表示一个氢原子,则“”表示
H2
H2
(填写物质化学式);
③符号“SO42-”表示
硫酸根离子
硫酸根离子
(填写粒子名称).
(2)化学知识与生活联系密切.请用食醋、酒精、氮气、活性炭、食盐、硝酸钾填空.
①空气中含量最多的气体
氮气
氮气
,②用作燃料
酒精
酒精
,③除去铝壶中的水垢
食醋
食醋
,④除去冰箱异味
活性炭
活性炭
,⑤腌制鱼肉等常用的调味品
食盐
食盐
,⑥在农业上可用作复合肥
硝酸钾
硝酸钾

(3)科学的饮食可以保证我们的健康.
①日常生活中注意多食用蔬菜、水果,以补充各种维生素.因缺乏维生素C而引起的疾病是(填序号,下同)
a
a
.        
a.坏血病     b.龋齿     c.夜盲症
②钙元素与人体健康密不可分.下列有关钙元素的叙述中,错误的是
c
c

a.人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中  b.老年人缺钙会出现骨质疏松,容易发生骨折
c.成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙  d.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③制作虾饺的主料有猪肉、虾仁、竹笋、面粉等,以上食品均能提供能量,提供能量的营养素有糖类、
蛋白质
蛋白质
脂肪(或维生素)
脂肪(或维生素)

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