题目内容

下列实验方案中，不能达到目的是（　　）

A. 除去KCl固体中的KClO3：加入少量MnO2，加热

B. 从H2O2制取O2后的剩余物中回收MnO2：过滤、烘干

C. 鉴别O2、CO、CO2三种气体：将燃着的木条分别伸入集气瓶中

D. 检验N2中是否混有CO 2将混合气体通过灼热的氧化铜

练习册系列答案
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根据图回答问题。

（1）A 装置中从_______（填仪器名称）装入液体药品 。

（2）实验室制取 O2、CO2 和 H2 都可以选用 （从 A、B 中选填字母序号）_______________作为发生装置；如果用 D 装置收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是_______

（3）请写出用 A 装置制取氧气的化学反应方程式________，G 装置也可以用来制取氧气，而且它比 A 装置有更多的优点，请回答用 G 装置制取气体的一个优点________。

（4）用 B 装置制取氧气时的化学反应方程式为________。如果把 B 装置进行改进，去掉胶塞和导管，再将导管伸入试管底部就可以用来还原氧化铜，请写出用氢气还原氧化铜的化学反应方程式________。

（5）在 H 中做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量的水或铺一层细沙，其目的是____，铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为______________。

（6）如图 F 装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_______（填字母序号）。

A．如果瓶内充满空气，气体从 b 端通入，收集氧气

B．如果瓶内装满水，氧气从 a 端通入，收集氧气

C．如果瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

D．如果瓶内装有浓硫酸，气体从 a 端通入，吸收氧气中混有的水蒸气

根据下列图示实验回答问题。

（1）实验一是验证二氧化碳与水反应，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是______，石蕊小干花喷一半水的目的是______；

（2）实验二的目的是探究燃烧条件中的______；

（3）实验三是探究铁钉生锈的条件，______选填“能”或“不能”达到实验目的。

下列有关氧气的描述正确的是　　

A. 氧气能使带火星木条复燃 B. 氧气参与燃烧是高能燃料

C. 红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D. 低温下氧气可以变成无色液体

实验室中用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数时，产生的白烟污染空气。小明进行了实验改进：用氢气燃烧来测定，装置如图所示，请结合图示回答下列问题。

（1）实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃氢气并迅速插入甲瓶中。为保证安全，在点燃氢气前，小明应进行的操作是_____；当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子应进行的操作是_____。

（2）实验结束后测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的，其中一种可能的原因是_____。

（3）小强同学提出用一氧化碳替代氢气完成实验测定，小明表达了反对意见，其理由之一是_____。

为了建设卫生城市，县政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）

A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿化工程，防治扬尘污染

C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

为了测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数，某化学小组设计了如图所示装置进行实验。

已知：样品中的杂质不含铁元素，且不溶于水和酸；草酸在浓硫酸作用下受热分解生成CO2、CO和H2O；碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体。请回答：

（问题讨论）

（1）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是________(填序号)。

①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水

（2）B中发生反应的化学方程式为___________。

（3）C装置的作用是_________。

（数据处理）

（4）称取样品5.0 g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置，发现比反应前增重3.3 g。则样品中氧化铁的质量分数为_______。

（实验反思）

（5）该实验装置有一明显缺陷是_______。

（6）如果没有G装置，则测得的样品中氧化铁的质量分数_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

关于分子、原子的说法错误的是（ ）

A. 不同种分子化学性质不同

B. 含有同一种原子的物质是单质

C. 不同种分子构成的物质是混合物

D. 二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒

品尝哈尔滨老道外的小吃时，想多补充一些脂肪和蛋白质。你选择的饭店食品是

A. 张包铺包子 B. 张飞扒肉

C. 安发豆芽 D. 老七麻辣面

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