题目内容
地震会造成数百万人饮水困难．完成下列各题：
（1）化学式H2O的意义是 （答一点即可）．
（2）“水是生命之源”，检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 ．
（3）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用 操作后，可再利用于冲厕所、浇花等．
（4）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指 ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（5）有水生成的化合反应 有水参加的分解反应 ．
（1）化学式H2O的意义是
（2）“水是生命之源”，检验水是硬水还是软水，可用的物质是
（3）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用
（4）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指
（5）有水生成的化合反应
考点：化学式的书写及意义,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,元素的概念,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析：（1）根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法、降低水的硬度的方法，进行分析解答．
（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法．
（4）食品、矿泉水、废水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
（5）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法、降低水的硬度的方法，进行分析解答．
（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法．
（4）食品、矿泉水、废水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
（5）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答：解：（1）化学式H2O可表示：水由氢、氧两种元素组成的，1个水分子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（合理即可）．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水．
日常生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度．
（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，碎菜叶、泥沙等不溶于水，采用过滤操作除去后，可再利用于冲厕所、浇花等．
（4）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关．
（5）氢气在氧气中燃烧生成水，是有水生成的化合反应，反应的化学方程式为：2H2+O2
2H2O．
水通电分解生成氢气和氧气，是有水参加的分解反应，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑．
故答案为：（1）水是由氢、氧两种元素组成（其他合理答案均可）；（2）肥皂水；煮沸；（3）过滤； （4）元素；（5）2H2+O2
2H2O；2H2O
2H2↑+O2↑．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水．
日常生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度．
（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，碎菜叶、泥沙等不溶于水，采用过滤操作除去后，可再利用于冲厕所、浇花等．
（4）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关．
（5）氢气在氧气中燃烧生成水，是有水生成的化合反应，反应的化学方程式为：2H2+O2
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水通电分解生成氢气和氧气，是有水参加的分解反应，反应的化学方程式为：2H2O
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故答案为：（1）水是由氢、氧两种元素组成（其他合理答案均可）；（2）肥皂水；煮沸；（3）过滤； （4）元素；（5）2H2+O2
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点评：本题难度不大，掌握化学式的含义、硬水和软水、过滤的原理、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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