题目内容
2.(1)实验室制取氧气时,下列物质不能直接作为原料的是②⑥(填序号),判断的依据是化学反应前后元素种类不变.
①水(H2O)②氯化钠(NaCl)③氯酸钾(KClO3)④高锰酸钾(KMnO4)⑤过氧化氢(H2O2)⑥甲烷(CH4)
(2)当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后,还应该考虑原料是否容易获得、反应速率是否适中等因素(写一项即可).选择气体的收集方法时,以下气体性质中不需要考虑的因素是①③ (填序号)
①颜色 ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如图是实验室制取氧气的简易装置,反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是控制过氧化氢溶液的滴加速度;写出实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,该反应的基本反应类型是分解反应;当导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集,这样操作的理由是氧气不易溶于水.
分析 (1)根据化学反应前后元素种类不变分析
(2)根据制取气体需考虑的因素分析,根据气体的收集装置选择依据分析;
(3)根据分液漏斗的特点以及氧气不溶于水分析.
解答 解:(1)化学反应前后元素种类不变,氯化钠和甲烷中没有氧元素,不能制取氧气;
(2)实验室制取某种气体一般应考虑原料是否容易获得,反应速率是否适中,反应条件是否简单等,选择收集装置时可根据气体密度和溶解性选择.
用分液漏斗加入过氧化氢溶液可控制过氧化氢溶液的滴加速度,从而控制反应速度;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应;氧气不易溶于水,因此当导管口伸入盛满水的集气瓶里就可以开始收集.
故答案为:(1)②⑥;化学反应前后元素种类不变.
(2)反应速率是否适中; ①③;控制过氧化氢溶液的滴加速度;
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;氧气不易溶于水
点评 本题考查制氧气的原理、药品及装置的选择,考查学生实际操作能力和分析问题的能力.
练习册系列答案
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17.下列操作正确的是( )
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9.
某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液,为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响,以淀粉琼脂为材料进行实验,步骤如下:
①取5片大小相同的滤纸小圆片,编为1-5号,将其分别在五种不同的成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中,盖上盖子.
②将培养皿置于37℃的恒温箱中国,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约1分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液.
③实验结果发现:1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域),其中3号周围的清晰区面积最大,4号和5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示.
(1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区?因为1-3号小圆片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与哪几号进行对照?1和4.(填滤纸编号).
(3)实验结果表明,弱碱性(选填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”)条件下,该淀粉酶的催化作用最强.
①取5片大小相同的滤纸小圆片,编为1-5号,将其分别在五种不同的成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中,盖上盖子.
②将培养皿置于37℃的恒温箱中国,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约1分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液.
③实验结果发现:1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域),其中3号周围的清晰区面积最大,4号和5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示.
| 滤纸编号 | 溶液成分 |
| 1 | 淀粉酶溶液 |
| 2 | 淀粉酶溶液-稀盐酸 |
| 3 | 淀粉酶溶液-稀碳酸钠溶液 |
| 4 | 稀盐酸 |
| 5 | 稀碳酸钠溶液 |
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与哪几号进行对照?1和4.(填滤纸编号).
(3)实验结果表明,弱碱性(选填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”)条件下,该淀粉酶的催化作用最强.