题目内容

研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

【实验记录】

实验编号
 

1
 

2
 

反应物
 

6％ 过氧化氢
 

6％ 过氧化氢
 

催化剂
 

1 g红砖粉
 

1 g 二氧化锰
 

时间
 

152 s
 

35 s
 

【结论】该探究过程得出的结论_____________________。

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

练习册系列答案
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我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又可用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。

(1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式________________________，其中发生还原反应的物质是________。

(2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是______________________________________________________。

(3)使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是__________(写出一条即可)。

(4)用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能引起的后果是__________________________。

从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是

A. 绿菌场上的足球运动员、青草和足球都是物质

B. 任何化学物质都是由微小粒子构成的

C. 你的身体就是你摄入的化学物质做成的

D. 看不见的东西都不属于化学物质

在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：

A．空气　B．二氧化硫　C．红磷　D．五氧化二磷　E．水　F．氧气　G．氮气

(1)能使带火星木条复燃的气体是______；

(2)无色有刺激性气味的气体是______；

(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是______；

(4)属于混合物的是______；

(5)属于易燃物的是______。

下列物质属于纯净物的是 (　　)

A. 可口的饮料 B. 澄清的石灰水

C. 新鲜的牛奶 D. 二氧化碳气体

下列关于催化剂的说法正确的是

A. 催化剂必定加快反应速率

B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂

D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A. 氧气 B. 氮气

C. 二氧化碳 D. 水

下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明含有________；

(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明含有__________；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明含有________；

(4)食品包装袋中充入的防腐气体是________。

现以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：

(1)燃烧，只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体____________________；

(2)两种非金属单质反应，生成固态物质______________________；

(3)分解反应，生成物中既有单质又有化合物______________________________；

(4)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体______________________。

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