题目内容
12.某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1时间后(假设样品中杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量(g) | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
(2)加热t3时间后氯酸钾是否完全反应?是(填“是”或“否”)
(3)求完全反应后产生的氧气的质量.
(4)求该样品中氯酸钾的纯度.
分析 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,加热t3时间后,剩余固体质量不变,说明氯酸钾已经完全反应;
反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气质量可以计算氯酸钾质量,进一步可以计算该样品中氯酸钾的纯度.
解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,发生反应的方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)加热t3时间后,剩余固体质量不变,说明氯酸钾已经完全反应.
故填:是.
(3)完全反应后产生的氧气的质量为:2.5g+0.5g-2.04g=0.96g.
答:生成了0.96g氧气.
(4)设样品中氯酸钾质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x 0.96g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{0.96g}$,
x=2.45g,
该样品中氯酸钾的纯度为:$\frac{2.45g}{2.5g}$×100%=98%,
答:该样品中氯酸钾的纯度为98%.
点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.
练习册系列答案
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3.对下列现象的解释错误的是( )
| A. | 电解水可得到氧气和氢气--水由氧气和氢气组成 | |
| B. | 用扫描隧道显微镜才能看到苯分子--分子很小 | |
| C. | 走过花圃会闻到花香--分子总在不断运动 | |
| D. | 600L氧气在加压条件下可装入容积为4L的钢瓶中--分子间有间隔 |
20.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.(3)氢氧化钠能与SO2反应
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明完成下表:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进.试分析增加的导管伸入液面以下的原因是防止产生的气体逸出
该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.(3)氢氧化钠能与SO2反应
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成下表:
| A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | SO2和H2 |
| 实验三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 只有H2 |
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进.试分析增加的导管伸入液面以下的原因是防止产生的气体逸出
该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.
7.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu | ||
| C. | Cu+Ag(NO3)2═Cu(NO3)2+Ag | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 |
4.下列实验能达到预期目的是( )
| A. | 木炭代替红磷用燃烧法做实脸,测空气中氧气的体积分数 | |
| B. | 用托盘天平称取8.5g的食盐固体 | |
| C. | 用带火星的木条检验二氧化碳是否集满 | |
| D. | 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 |