题目内容

如图所示A~H是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应,(部分物质和反应条件未标出).其中A是红棕色固体,G是温室气体,用F和C可在实验室制取G;B、E反应可生成D.
(1)图中A是
 
(填化学式);
(2)F的一种用途
 

(3)A和C反应的化学方程式为
 

(4)如图转化关系中没有涉及至的基本反应类型是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A~H是初中化学常见的物质,A是红棕色固体,所以A是氧化铁,G是温室气体,所以G是二氧化碳,用F和C可在实验室制取二氧化碳,所以F和C是碳酸钙和盐酸的反应,C能够和氧化铁反应,所以C是盐酸,F是碳酸钙,D能够和二氧化碳反应,结合二氧化碳的性质,所以D是碱,B、E反应可生成碱,B能够和盐酸,也能够和E反应,所以B可以是可溶性的氧化物,E可以是水,碳酸钙和酸反应产生水,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A~H是初中化学常见的物质,A是红棕色固体,所以A是氧化铁,G是温室气体,所以G是二氧化碳,用F和C可在实验室制取二氧化碳,所以F和C是碳酸钙和盐酸的反应,C能够和氧化铁反应,所以C是盐酸,F是碳酸钙,D能够和二氧化碳反应,结合二氧化碳的性质,所以D是碱,B、E反应可生成碱,B能够和盐酸,也能够和E反应,所以B可以是可溶性的氧化物,E可以是水,碳酸钙和酸反应产生水,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是Fe2O3
(2)通过推导可知,F是碳酸钙,可以制取二氧化碳或用作建筑材料等;
(3)A和C的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)A和C,C和F的反应属于复分解反应;B和E发生的是化合反应;F→C的反应可以是分解反应,因此没有涉及的反应类型是置换反应.
故答案为:(1)Fe2O3
(2)用作建筑材料;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)置换反应.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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实验与探究是化学学习的重要方法和内容.

(1)今年5月,我市各学校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如表,请补充完整:
操作步骤现象记录反应的化学方程式
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸样品1:无明显现象
 
样品2:溶液中出现气泡
 
操作步骤现象记录反应的化学方程式取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸样品1:无明显现象
 
样品2:溶液中出现气泡
 

②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,简述操作的主要步骤:
 

(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:
步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;
步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出.
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是
 
 

②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色.老师指出这是因为溶液浓度过大造成的.接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是
 
(酚酞除外).

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