题目内容
4.化学课上老师拿出两瓶无色澄清的液体,并告诉大家其中一瓶为蒸馏水,另一瓶为过滤后的河水(硬水),请你利用所学知识设计实验将它们一一鉴别开.(写出实验步骤、现象、结论)分析 关于物质的鉴别,就是根据题目已知条件和要求,把几种未知的物质区别开来的一种操作.初中化学常用的鉴别方法,有物理方法和化学方法之分,还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别.已知是生活中的河水、河水(硬水)”,所以用等量肥皂水,振荡解答.
解答 解:
步骤:取样,加入等量肥皂水,振荡.
现象:一种产生较多泡沫,另外一种产生较少泡沫.
结论:能和肥皂水产生较多泡沫的是河水(硬水),较少泡沫的是蒸馏水.
故答案是:步骤:取样,加入等量肥皂水,振荡.
现象:一种产生较多泡沫,另外一种产生较少泡沫.
结论:能和肥皂水产生较多泡沫的是河水(硬水),较少泡沫的是蒸馏水.
点评 学会根据现有物质鉴别物质的方法,先用物理方法,再用化学方法.“先简单,后复杂”.
练习册系列答案
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1.下列叙述中错误的是( )
| A. | 洗涤剂去除油污是利用了乳化作用 | |
| B. | 硝酸铵溶于水,溶液温度明显降低 | |
| C. | 溶液呈均一、稳定、无色、透明的混合物 | |
| D. | 食用油溶于汽油,食用油是溶质,汽油是溶剂 |
12.下列物质由分子构成的是( )
| A. | 铜 | B. | 氯化钠 | C. | 干冰 | D. | 金刚石 |
19.2012年“世界水日”宣传主题为:城市用水,应对城市化挑战,下列认识和做法不符合这一主题的是( )
| A. | 生活污水集中处理后再排放 | |
| B. | 加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 | |
| C. | 合理施用农药、化肥,以减少水体污染 | |
| D. | 淡水资源丰富,所以淡水取之不尽,用之不竭 |
9.下列表述不完全正确的一组是( )
| A.对生活常识的分析: | B.现象的解释: |
| ①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气. ②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质. | ①夏天钢轨之间的缝隙变小:原子之间有间隔,间隔随温度升高而变大. ②电解水制取氢气和氧气:分子在化学反应中可以再分 |
| C.仪器的用途: | D.体温计的消毒: |
| ①量筒:测量液体的体积 ②玻璃棒:过滤中起引流的作用. | ①用医用酒精棉球擦拭 ②在沸水中煮20~30min |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
13.下列基本实验操作中,正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧:4P+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O3 | |
| B. | 铁丝在纯氧中燃烧:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
| C. | 水通电分解 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2+O2 | |
| D. | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |