题目内容
6.A是常见的金属单质,B、C是非金属单质,且C是密度最小的气体,甲是磁铁矿的主要成分,乙是无色液体,他们之间有如下转化关系.(部分产物和反应条件未注明)(1)推断C、甲、乙的化学式:C、H2、甲Fe3O4、乙H2O.
(2)A与B反应生成甲的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
分析 本题为框图式物质推断题,本题的解题突破口是C是密度最小的气体,说明C是氢气,甲是磁铁矿的主要成分,说明甲是四氧化三铁,然后根据框图物质间的转化得出其他物质的化学式.乙在太阳能的作用下光解能生成氢气,说明乙是水,则B为氧气,A为铁.
解答 解:(1)C是密度最小的气体,所以C是氢气,甲是磁铁矿的主要成分,所以甲是四氧化三铁,A是常见金属单质,B、C是非金属单质,A和B点燃会生成四氧化三铁,所以A是铁,B是氧气,乙是无色液体,氢气和氧气反应生成水,所以乙是水,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,氧气和铁在点燃的条件下生成四氧化三铁,四氧化三铁和氢气在高温的条件下生成铁和水,水通过光分解会生成氢气,铁和水高温会生成四氧化三铁和氢气,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以甲是Fe3O4,乙是H2O;故答案为:H2;Fe3O4; H2O;
(2)铁和氧气点燃生成四氧化三铁,故答案为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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5.
实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(2)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸 B.碱 C.盐
(3)Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
【得出结论】小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是碳酸氢钠(填写物质名称).
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
a.小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是NaCl.
b.小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,她又进行了如下实验:
(5)请你选择与小欣不同类别的试剂,来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液,你选择盐酸 溶液.
(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(2)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸 B.碱 C.盐
(3)Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
a.小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是NaCl.
b.小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,她又进行了如下实验:
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样于试管中,滴加 氢氧化钙溶液 | 产生白色的沉淀 | 猜想②正确 相关的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓ |
17.有一包白色物质,可能是氯化铵、碳酸铵、碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种或几种,取一定量的粉末加入足量的水中,得到无色溶液,取此溶液加入少量氢氧化钠溶液加热,闻到有刺激性气味,另取溶液加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,过滤,向沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀无变化,则下列说法正确的是( )
| A. | 一定不含有的只有硫酸铜和碳酸钙 | |
| B. | 一定含有是氯化铵、碳酸铵、硫酸钠 | |
| C. | 不能确定是否含有的是氯化钠和硫酸钠 | |
| D. | 一定含有氯化铵,一定不含有碳酸铵 |
14.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
【提出问题】
这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:是氢氧化钙和碳酸钙;
【实验探究】
请你参与实验,并填写表中的空白:
【反思总结】
同学们认为第三步不能证明原样品中是否有氢氧化钙,理由是氧化钙和水反应也会生成氢氧化钙.同学们在老师的指导下,又补充做了第四步实验,取样品少许,加入硫酸铵固体,混合均匀后放在研钵中研磨,有刺激性气味产生,则说明原样品中一定存在氢氧化钙,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应密封保存,同学们讨论后认为用铁粉作干燥剂比生石灰更好,原因是铁遇水蒸气和氧气会发生生锈.
【提出问题】
这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:是氢氧化钙和碳酸钙;
【实验探究】
请你参与实验,并填写表中的空白:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 第一步 | 取部分该干燥剂于试管中,加水溶液 | 有放热现象 | 说明样品中含有氧化钙 |
| 第二步 | 向第一步的试管中滴加足量稀盐酸 | 有气泡出现 | 说明样品中含有碳酸钙 |
| 第三步 | 另取样品少许,加水溶解,然后滴加无色酚酞溶液 | 溶液变成红色 | 说明样品中含有氢氧化钙 |
同学们认为第三步不能证明原样品中是否有氢氧化钙,理由是氧化钙和水反应也会生成氢氧化钙.同学们在老师的指导下,又补充做了第四步实验,取样品少许,加入硫酸铵固体,混合均匀后放在研钵中研磨,有刺激性气味产生,则说明原样品中一定存在氢氧化钙,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应密封保存,同学们讨论后认为用铁粉作干燥剂比生石灰更好,原因是铁遇水蒸气和氧气会发生生锈.
1.下列做法不符合安全要求的是( )
| A. | 严禁旅客携带易燃易爆物品上车 | |
| B. | 为了防止发生瓦斯爆炸,矿井里严禁烟火 | |
| C. | 发现室内煤气泄漏,立即打开抽油烟机派出煤气 | |
| D. | 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验,检验二氧化碳的含量 |
11.
广州亚运会“潮流”火炬载着广东与亚洲人民共同推进和平与发展的期望.它采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法不正确的是( )
| A. | 丙烷分子由碳元素和氢元素组成 | |
| B. | 丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3:8 | |
| C. | 丙烷分子由碳原子和氢原子构成 | |
| D. | 丙烷由碳元素和氢元素组成 |
18.逻辑推理是科学学习常用的思维方法.下列推理完全正确的是( )
| A. | 因为功:W=FS且使用滑轮组能省力,所以使用滑轮组也能省功 | |
| B. | NaCl、Na2SO4属于盐,它们的溶液显中性,所以盐溶液都是显中性 | |
| C. | 铁容易生锈而铝很难,所以铝的金属活动性比铁弱 | |
| D. | 酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7 |
15.根据如图微观粒子反应的图示,下列说法不正确的是( )

| A. | X的化学式为CO2,属于氧化物 | |
| B. | 参加反应的A与B的分子个数比为1:1 | |
| C. | 生成物质X与C的质量比为22:9 | |
| D. | 该反应的化学方程式可以表示C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O |