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4.碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产.加热碱式碳酸盐会发生类似碱式碳酸铜的分解,碱式碳酸铜分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,某碱式碳酸盐样品M2(OH)2CO3,为确定金属M的相对原子质量,某研究小组设计如图实验装置及步骤(不考虑植物油溶解CO2的影响)
①连接装置并检查气密性;②称量样品的质量;③装药品,调节量气装置两边液面相平,读数;④加热至样品质量不再减少;⑤冷却到室温;⑥调节量气装置两边液面相平,读数,计算
Ⅰ.请将上述实验步骤①补充完.
Ⅱ.装置C中的药品是c(填字母序号).a.碱石灰 b.浓硫酸 c.硫酸铜
Ⅲ.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下降(填“缓慢上移”或“缓慢下降”)
Ⅳ.若其它操作均正确,因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是bc(填字母序号).
a.反应前量气管水面到0刻度处,反应后仰视读数
b.样品未分解完全即停止实验
c.量气管中未加植物油
d.实验步骤⑤中未冷却到室温.

分析 白色固体无水硫酸铜和水反应生成蓝色固体五水硫酸铜;
步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下降;
a.反应前量气管水面到0刻度处,反应后仰视读数,会导致测定的二氧化碳体积偏大,从而导致计算的M相对原子质量偏小;
b.样品未分解完全即停止实验,会导致测定的二氧化碳体积偏小,从而导致计算的M相对原子质量偏大;
c.量气管中未加植物油,部分二氧化碳会溶于水中,会导致测定的二氧化碳体积偏小,从而导致计算的M相对原子质量偏大;
d.实验步骤⑤中未冷却到室温时,会导致测定的二氧化碳体积偏大,从而导致计算的M相对原子质量偏小.

解答 解:Ⅰ.实验步骤①中,连接装置并检查气密性.
故填:检查气密性.
Ⅱ.装置C中的药品是硫酸铜,作用是检验水蒸气是否被B装置完全吸收,如果没有完全吸收,则硫酸铜能够吸收水蒸气.
故填:c.
Ⅲ.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下降,直至两边液面相平.
故填:缓慢下降.
Ⅳ.a.反应前量气管水面到0刻度处,反应后仰视读数,会导致测定的二氧化碳体积偏大,从而导致计算的M相对原子质量偏小;
b.样品未分解完全即停止实验,会导致测定的二氧化碳体积偏小,从而导致计算的M相对原子质量偏大;
c.量气管中未加植物油,部分二氧化碳会溶于水中,会导致测定的二氧化碳体积偏小,从而导致计算的M相对原子质量偏大;
d.实验步骤⑤中未冷却到室温时,会导致测定的二氧化碳体积偏大,从而导致计算的M相对原子质量偏小.
故填:bc.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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16.【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是变红色.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是分子是不断运动的;
(2)用学过的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是溶于水放热,加快分子运动的速率.
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①更环保;②节约药品
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是都变红色,不同变化是下面的试纸先变红色,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质是能和水反应生成碳酸、密度比空气大.
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:在试管底部放一支燃烧的蜡烛;在支管口连接导管,把导管通入澄清石灰水中.

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