题目内容
4.鱼能在水中生存的原因是( )| A. | 水中含氧元素 | B. | 水中含氧原子 | ||
| C. | 水中有溶解的氧气 | D. | 水分解出氧气 |
分析 鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,据此根据氧气的微观构成进行分析判断.
解答 解:鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,氧气是由氧分子构成的;与水中含有氧元素、水是液态无关,且水常温无法分解生成氧气;
故选C.
点评 了解氧气的物理性质是解答此题的关键,属基础知识考查题.
练习册系列答案
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14.下列物质中含有相同原子团的是( )
| A. | KMnO4和K2MnO4 | B. | Na2SO4和Na2SO3 | C. | (NH4)2SO4和NH4NO3 | D. | MgCl2和FeCl2 |
15.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 镁条燃烧:Mg+O2═MgO2 | |
| B. | 实验室制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 | |
| C. | 铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
| D. | 天然气燃烧:CH4+2O2═CO2+H2O |
12.将100g硝酸钾溶液的溶质质量分数由5%变为10%,可以采取的方法是( )
| A. | 加入10g硝酸钾 | B. | 加入20g硝酸钾 | ||
| C. | 蒸发溶剂质量的一半 | D. | 蒸发50g溶剂 |
9.微观上化学变化的本质是( )
| A. | 原子的种类改变 | B. | 原子的数目改变 | C. | 元素的种类改变 | D. | 分子的种类改变 |
14.燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应,认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图:

该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器).
(2)上述实验开始时充满了氮气,其目的是隔绝空气.
(3)实验结束后,撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应放热(填“放热”或“吸热”).
(1)如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图:
该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器).
| 步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
| ① | 点燃酒精灯 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑,说明燃烧还需要氧气. |
| ② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | |
| ③ | 打开活塞,通入氧气 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未浑浊,说明燃烧还需温度达到着火点. |
| ④ | 点燃酒精灯,继续通氧气 | 木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧. |
(3)实验结束后,撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应放热(填“放热”或“吸热”).