题目内容

10．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
A． 物质用途B． 元素之最
液态氧气：火箭的燃料
二氧化碳：温室肥料		地壳中含量最多的金属元素：铝元素
空气中含量最多的元素：N2
C．物质鉴别D．环保知识
盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象
氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水		减缓“温室效应”：开发新能源
防治“白色污染”：减少白色塑料的排放
A．物质用途B．元素之最C．物质鉴别D．环保知识

分析 A、根据氧气不具有可燃性和二氧化碳可促进绿色植物的光合作用分析；
B、根据地壳中含量最多的金属元素和空气中含量最多的元素分析；
C、根据盐水和蒸馏水的区别和二氧化碳可使石灰水变浑浊的特点分析；
D、根据温室效应的形成和白色污染的形成以及水的微观构成分析．

解答 解：A、氧气能够助燃，但不能燃烧；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要原材料，在温室栽培中，适量增加温室中二氧化碳的含量，能大大提高绿色植物的光合作用的效率，有利于温室植物的生长．因此，二氧化碳常被称为是气态肥料．二故A错误；
B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，空气中含量最多的元素是氮元素，氮元素表示为：N；故B错误；
C、食盐水蒸干后有残留物，蒸馏水蒸干无残留物，使用蒸干的方法可以区分；通入石灰水后二氧化碳可使石灰水变浑浊，氧气不能，可以区分；故C正确；
D、开发新能源，减少二氧化碳的排放，能减小温室效应；白色污染是废弃的塑料形成的，与颜色无关；故D错误．
故选C．

点评 本题考查学生对化学知识的掌握程度，通过主题知识的归纳，把握有关化学知识的应用．

练习册系列答案
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20．阅读下面的短文并回答问题．
纯净的氮气是一种无色、无味气体，在放电的条件下，氮气和氧气能直接化合生成无色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常温下很容易跟空气中的氧气化合，生成红棕色并有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易与水反应，生成的硝酸随雨水落到地上，同土壤中的矿物质作用，形成能被植物吸收的硝酸盐类．
（1）氮气的物理性质是无色、无味、气体．
（2）实验室制取一氧化氮时，可采用排水法方法收集．
（3）二氧化氮与水反应的化学方程式为3NO2+H20═2HNO3+X，则X的化学式为NO．
（4）“雷雨发庄稼”是“雷雨”为农作物提供了氮肥，硝酸铵是农业上常用的氮肥，在使用时不能与碱性物质混合施用，避免产生氮气，降低肥效．
1．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应．
（2）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
不能成功，原因是炭粉燃烧生成二氧化碳气体．
18．广告词“吃黄金搭档等于同时吃钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的，花一样钱补五样”中提到的钙、铁、锌、硒是指（　　）
A．元素B．原子C．分子D．单质
5．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（　　）
A．甲醛分子中含有水分子
B．甲醛中碳元素质量分数为40%
C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1
D．苯由6个碳原子和6个氢原子构成
15．图示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”实验中，SO2和O2的混合气体连续通入，水和铁在起始时一次性加入，反应液多次循环．下列说法正确的是：（　　）
A．该流程的研究对减缓“温室效应”有积极的意义
B．该流程的研究对减缓“酸雨”有积极的意义
C．反应液可以用来制备FeSO4•7H2O，它在医疗上常用于治疗佝偻病
D．反应液流入Ⅰ中，反应速率明显加快，可能是反应液有催化作用
2．如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质．

请回答下列问题：
（1）F的化学式：H2CO3．
（2）A在反应①中的作用催化．
（3）反应①、④的化学式表达式：①2H2O2$\stackrel{CuO}{=}$2H2O+O2↑；④Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（4）Y和D直接反应能生成F，但是Y和D在光照和叶绿素条件下却能生成C6H12O6和O2，从反应物、生成物等角度分析，可得出同种反应物在不同反应条件下生成物可能不同的结论．
19．四氟乙烯（C2F4）中F元素的化合价是-1价，下列物质中C元素的化合价与四氟乙烯中C元素的化合价相同的是（　　）
A．CB．CH4C．CO2D．CO
20．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

集体设计：化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号）B．
A．蜡烛    B．红磷    C．硫粉    D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？红磷过量．
设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
（3）你认为合理的是（填编号）A．
（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置气密性．
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
改进实验：第二小组同学查阅资料得知：在空气中温度达到40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．他们改进了教材中的实验，设计出如图C装置．主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进
50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
（6）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为90mL．
（7）集气瓶中预先装50mL的水，是为了：①加快集气瓶冷却；②加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高、吸收五氧化二磷等．
（8）改进后的装置优点是环保，同时也利于实验的结果的准确．

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