题目内容

8.下列说法中正确的是(  )
A.有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
B.某固体与稀盐酸反应生成气体一定是CO2
C.6克镁与6克氧气充分反应生成12克氧化镁
D.实验室里铝无需密封存放

分析 A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,据此进行分析判断;
B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体进行分析判断;
C、根据镁与氧气反应的化学方程式,得到镁与氧气反应的质量比解答;
D、根据铝具有自我保护功能分析.

解答 解:A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应,错误;
B、向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体不一定是碳酸盐,也可能是活泼金属与盐酸反应生成氢气,错误;
C、根据镁与氧气反应的化学方程式可知,48份质量的镁与32份质量的氧气恰好完全反应,故6克镁和6克氧气反应镁质量不足,氧气有剩余,生成氧化镁的质量小于12g,错误;
D、铝片在空气中会形成致密的氧化膜,无需密封存放,正确.
故选D.

点评 本题难度不大,可依据已有的知识解答.

练习册系列答案
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18.请你参与下列探究:
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
[提出猜想]从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2、SO2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
[实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火,听到很小的声音.然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热.
结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是氢气.
[思维拓展]由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

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