题目内容

15.(1)用化学符号表示:
①1个氢原子H   ②m个镁离子mMg2+③铁Fe
(2)指出下列符号中2的意义
2Mg2+前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷;.

分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
③铁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个氢原子表示为:H.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故m个镁离子表示为:mMg2+
③铁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Fe.
(2)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,2Mg2+中的前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:(1)①H;②mMg2+;③Fe;(2)前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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4.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
(3)[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]
①准确称量水泥块的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④对比反应前后水泥块质量.
[分析]如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验;探究水泥块的化学性质是否发生改变.

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