题目内容
15.(1)用化学符号表示:①1个氢原子H ②m个镁离子mMg2+③铁Fe
(2)指出下列符号中2的意义
2Mg2+前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷;.
分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
③铁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个氢原子表示为:H.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故m个镁离子表示为:mMg2+.
③铁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Fe.
(2)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,2Mg2+中的前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:(1)①H;②mMg2+;③Fe;(2)前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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6.实验操作有误或不规范,很可能造成实验失败或酿成事故.下图实验操作中正确的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 称量固体 | C. | 稀释浓硫酸 | D. | 熄灭酒精灯 |
20.下列有关说法不正确的是( )
| A. | 化学反应中原子不可再分 | |
| B. | 催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量 | |
| C. | 地壳中含量最多的金属元素是铝 | |
| D. | 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色 |
4.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]
①准确称量水泥块的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④对比反应前后水泥块质量.
[分析]如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验;探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]
①准确称量水泥块的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④对比反应前后水泥块质量.
[分析]如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验;探究水泥块的化学性质是否发生改变.