题目内容
5.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.(1)用洗洁精洗油污,是利用洗洁精的乳化作用;
(2)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素;
(3)青少年处于生长发育期,为了预防佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物、补充人体需要的钙元素.
分析 (1)根据洗洁精具有乳化作用分析.
(2)根据维生素的生理作用分析回答;
(3)根据化学元素与人体健康的关系来分析.
解答 解:(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;故填:乳化;
(2)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素;故填:维生素;
(3)青少年缺钙易患佝偻病;故填:钙.
点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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7.
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题:
(1)为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
①此反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②实验2中“待填”的数据是40毫升;在两次实验中,可以通过一定时间内注射器内的气体体积的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小.
③实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还可能的原因有温度高时,水变成水蒸汽.
④实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来,实验操作步骤(简单描述)是过滤→用水冲洗MnO2→烘干二氧化锰.
(2)探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度.用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气,当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时,集气瓶中氧气的体积分数为(写出计算式即可):(100+200×21%)÷300×100%.
实验研究结果显示:O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃.因此,用带火星的木条验满O2的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).为此,收集O2时最好使用排水集气法(不需要验满).
(1)为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
| 实验1 | 实验2 | |
| MnO2的质量 | 0.5克 | 0.5克 |
| 5%的H2O2溶液体积 | 40mL | 待填 |
| 水浴温度 | 20℃ | 80℃ |
②实验2中“待填”的数据是40毫升;在两次实验中,可以通过一定时间内注射器内的气体体积的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小.
③实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还可能的原因有温度高时,水变成水蒸汽.
④实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来,实验操作步骤(简单描述)是过滤→用水冲洗MnO2→烘干二氧化锰.
(2)探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度.用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气,当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时,集气瓶中氧气的体积分数为(写出计算式即可):(100+200×21%)÷300×100%.
实验研究结果显示:O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃.因此,用带火星的木条验满O2的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).为此,收集O2时最好使用排水集气法(不需要验满).
12.进行化学实验时,下列应急措施正确的是( )
| A. | 若洒出的酒精在桌子上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 | |
| B. | 万一药液溅到眼睛里,应立即揉揉眼睛缓解一下 | |
| C. | 添加液体时,倒入的液体过多,可将多余的液体倒回原试剂瓶 | |
| D. | 找不到灯帽时,可以用嘴吹灭酒精灯 |
10.碳元素可以形成金刚石、石墨和C60等物质,科学家最新研究发现:由70个碳原子组成的C70在一定条件下吸收可见光后能高效杀灭癌细胞,有望成为癌症治疗的必选材料.上述有关碳元素形成的几种物质,叙述不正确的是( )
| A. | 金刚石是自然界中最硬的物质 | |
| B. | C60是一种新型的化合物 | |
| C. | 石墨具有优良的导电性,可作电极材料 | |
| D. | 随着科技的进步,碳单质的用途也将扩大 |
17.下列选项中,属于化学性质的是( )
| A. | 镁条燃烧生成氧化镁 | B. | 在标准状况下氧气是无色无味气体 | ||
| C. | 纯净的铁熔点1535℃,沸点2750℃ | D. | 钠很软可用刀切,密度是0.97g/cm3 |
14.偏二甲肼(C2H8N2)是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料,偏二甲肼在氧气中燃烧时不可能存在的生成物是( )
| A. | H2O | B. | N2 | C. | CO2 | D. | Cl2 |