题目内容
蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
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(实验验证)
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____。
方案二:小刚用上图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热使其发生分解反应。
(1)观察到烧杯内壁_______出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验步骤 | 实验现象 |
①、取硬质玻璃管中少量残余黑色固体,放入燃烧匙中点燃,伸入装满氧气的集气瓶中。 ②、燃烧完毕后,向集气瓶中倒入澄清石灰水 | ①黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ② ____________________ |
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
写出上述实验步骤②反应的化学方程式:_________________。
(拓展交流)
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因______________。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因_______。
下列灭火方法及其原理分析错误的是
| 火灾 | 灭火方法 | 灭火原理 |
A | 油锅着火 | 迅速盖上锅盖 | 隔绝氧气 |
B | 森林火灾 | 砍去部分树木形成隔离带 | 移走可燃物 |
C | 电源短路引起的火灾 | 用水浇灭 | 降温 |
D | 实验室酒精灯中酒精洒出着火 | 用湿布盖灭 | 降温同时隔绝氧气 |
下列知识的整理完全正确的一组是 ( )
A | 物质的鉴别 | B | 化学与环境 |
区分CO和CO2—紫色石蕊溶液 区分H2O2和H2O—加入二氧化锰,伸入带火星的木条 区分H2和CO—点燃,罩上干冷的烧杯 | 白色污染—指白色粉尘对环境的污染 焚烧秸秆—增加土壤肥力,是有益的 为了节约用水—工业废水直接灌溉农田 | ||
C | 化学与生活 | D | 化学与健康 |
液化气泄漏—立即打开排气扇 氧气用于焊接金属—氧气具有可燃性 氢气有可燃性—点燃前需检验氢气的纯度 | 大量吸纯氧—有益身体健康 用干冰保存食物—防止受潮腐烂 为提高粮食产量—大量使用化肥农药 |
A. A B. B C. C D. D
已知部分农作物适宜生长的pH如表所示:
农作物 | 油菜 | 水稻 | 茶树 | 甘草 |
适宜生长的pH | 5.8﹣6.7 | 6.0﹣7.0 | 5.0﹣5.5 | 7.2﹣8.5 |
经检测,邵阳地区的土壤呈弱酸性,在邵阳地区不适宜种植的农作物是( )
A.油菜 B.水稻 C.茶树 D.甘草