题目内容

用化学知识填空

（1）活性炭净水是利用它的________性。

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用_________的方法降低它的硬度。

（3）常用二氧化碳灭火，原因是_______。

（4）二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是_________。

（5）“钻石恒久远，一颗永流传”体现碳单质常温下化学性质________

练习册系列答案
相关题目

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

生活中处处有化学

（1）下列家庭用品中，属于金属材料的是_____。（填字母序号）

A．木质菜板 B．铜质水龙头 C．塑料垃圾桶

（2）铜常用于制作导线，因为其有良好的____性和_____性；食品包装中有一些保鲜剂是用铁粉制成的“双吸剂”，是因为铁粉能吸收空气中的_______和_______。

（3）铝的活泼性比铁强，但铝在空气中不容易被锈蚀的原因是_______。

（4）走近臭水沟就闻到臭味，请用微粒的观点解释_____ 。为了除去水的臭味和颜色，可以用_____ 进行吸附。

（5）水是生命之源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。下列微粒结构图示中，能表示水分子的是________。（填字母序号）

（6）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是______。

2019年元月1日江都城区禁止燃放烟花爆竹。下列为“禁止燃放鞭炮”标志的是：

A. A B. B C. C D. D

某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到______，证明有水生成。

（2）同学们又用图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。

二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为________。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的________。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。

为验证一氧化碳，他们设计了如图所示的实验。

（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_________。

（2）将a端插入蜡烛的焰心。

（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：____________。

下列实验能达到实验目的的是（　　）

A. 探究空气中氧气含量

B. 验证甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水

C. 探究反应物浓度对反应速率的影响

D.探究分子运动

A. A B. B C. C D. D

“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）

A

组成

1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．

B

性质

都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等．

C

用途

CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．

D

危害

CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等．

A. A B. B C. C D. D

下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C. 氧气占空气质量的21% D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

“一带一路”植根于古丝绸之路，它不仅促进了亚欧大陆各国的互联互通，更推动了东西方文明的交流互鉴。下列有关说法不正确的是（ ）

A. 古丝路外销的茶叶能为人体提供丰富的维生素

B. 丝绸是由蚕丝交织而成的丝织品，属于有机合成纤维

C. 中欧货贸班列的列车轮轨主要是由合金制作的

D. 欧亚互联网使用的光导纤维属于无机非金属材料

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网