题目内容
19.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A,C是无色液体,B,F,G是无色液体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:AH2O2,DC,HH2.
(2)请写出下列变化的符号表达式:②B→GS+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)MnO2在A→B的反应中所起到的作用是催化作用.
分析 根据A~G是初中常见的7种物质,大量排放F会引起温室效应,所以F就是二氧化碳,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧气,C通电会生成氧气,所以C就是水,H就是氢气,A和二氧化锰会生成水和氧气,所以A就是双氧水,氧气和D会生成二氧化碳,D是黑色固体,所以D就是碳,氧气和硫会生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:(1)A~G是初中常见的7种物质,大量排放F会引起温室效应,所以F就是二氧化碳,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧气,C通电会生成氧气,所以C就是水,H就是氢气,A和二氧化锰会生成水和氧气,所以A就是双氧水,氧气和D会生成二氧化碳,D是黑色固体,所以D就是碳,氧气和硫会生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,经过验证,推导正确,所以A是H2O2,D是C,H是H2;
(2)B→G的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
C→B的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)MnO2在A→B的反应中所起到的作用是催化作用.
故答案为:(1)H2O2,C,H2;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)催化作用.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
【猜想与假设】猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是氧气.
【实验探究】将生成的气体通入C装置.球形管里装有碱石灰干燥剂.导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡.当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
【推断】生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
1.铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色,其余FeO、Fe3O4均为黑色;
②只有Fe3O4能被磁铁吸引.
2.铁的氧化物都能与盐酸反应,但没有气体生成.
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是Fe与Fe3O4.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中,加入足量稀盐酸 | 无气泡产生,黑色固体是Fe3O4 |
(3)【拓展延伸】
Ⅰ.铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应,生成的氢气质量不可能是( )
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
Ⅱ.某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验(铁合金中除铁外,其余成分不与稀硫酸反应),实验数据如表.根据该同学的实验,试回答以下问题:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 所取合金的质量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
| 所加稀硫酸的质量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
| 生成氢气的质量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?(第②题写出计算过程)
| A. | 二氧化硫 | B. | 一氧化碳 | C. | PM2.5 | D. | 氮气 |
(1)请根据下列探究实验产生的现象,得出燃烧需要同时满足的条件是?
| 实验操作现象图示 | | | |
| 燃烧条件 | ① 物质具有可燃性 | ② 可燃物与氧气接触 | ③ 可燃物达到着火点 |
(3)根据生活中灭火的图示,说出下列生活中灭火的原理是?
| 灭火图示 | |||
| 灭火原理 | ① 降低周围的温度 | ② 设置隔离带即移走可燃物 | ③ 隔绝氧气 |
| A. | I(IO3)3 | B. | AgI | C. | I2O4 | D. | I2O5 |