题目内容
下列说法正确的是 ( )
A. 饱和溶液不能再溶解任何物质 B. 合金使用范围更广泛
C. 二氧化碳是温室效应的唯一元凶 D. 燃油汽车尾气无污染
观察右图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是 ( )
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A. 集气瓶中的气体可能是二氧化碳;
B. 集气瓶中的气体可能是空气;
C. 集气瓶中的气体一定是氧气;
D. 集气瓶中的气体一定是氮气;
正确的实验操作是实验成功的重要因素,下列实验操作正确的是( )
A.
闻气体气味 B.
干燥氧气
C.
稀释浓硫酸 D.
添加酒精
某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产生了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动:
(提出问题)“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
(查阅资料)食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期;氧化铁可与稀盐酸反应生成氯化铁和水,其溶液因电解出铁离子而呈黄色。
(提出猜想)小明:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜。
小红:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜。
小军:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁。
(讨论分析)通过讨论,同学们一致认为小军的猜想是正确的。理由是:_______________________。
(实验探究)请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整。
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”,并充分吸引。 | 磁铁上吸引 了部分黑色物质 | ___________________ |
② 取①中剩余的粉末于试管中,加入足量的_________,观察现象。 | _________________________________ | 小军猜想成立,写出化学 方程式: _________________________ |
(拓展探究)为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中,进行了如图所示的实验。
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(1)该实验表现出CO具有的化学性质是___________________________。其实际操作中用量比理论值大的原因是____________________________________________。
(2)实验结束后,通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后红色固体物质变成黑色而且的质量减小,质量减小的原因______________________。
下图所示的四个图像,能正确反映等质量的铁粉和锌粉与足量的稀盐酸反应变化关系的是( )
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A. A B. B C. C D. D
下面说法没有科学道理的是 ( )
A. 铅笔不含铅 B. 水银不是银
C. 干冰不是冰 D. 合金中不一定含金属
下面属于溶液的是 ( )
A. 牛奶 B. 食盐水
C. 硫酸铜晶体 D. 蒸馏水
下列说法正确的是( )
A. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B. 氧气可作驱动火箭的燃料
C. 酒精灯内焰温度最高
D. 催化剂在化学反应前后本身的质量和性质不会改变
是指大气中直径不大于![]()
微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.![]()
为了探究空气中的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:![]()
组别 |
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清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第 |
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第 |
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第 |
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在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同.![]()
为减少实验误差,应对表中![]()
个小组同学的数据做怎样的处理?________![]()
该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示________.![]()
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根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中![]()
的浓度________;![]()
根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________.![]()