题目内容
(2011?普陀区二模)请按要求完成下表空白处:| 物质名称 | 化学式 | 类别及定义 | 性质和用途 | |
| 醋酸 | CH3COOH | 酸 | 元酸 | 酸和碱共有的元素一定是元素 |
| 硫酸 | H2SO4 | 二元酸 | ||
| NH3?H2O | 碱 | 弱碱 | ||
| 硫酸铵 | (NH4)2SO4 | 盐 | 正盐 | 请写出硫酸铵的一种用途是 |
| 小苏打 | 盐 | |||
| 二氧化硫 | SO2 | 氧化物 | 氧化物的定义是: | 请写出SO2与烧碱反应的化学方程式 |
| 氧化钠 | Na2O | |||
【答案】分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
解答:解:类比硫酸H2SO4,二元酸,醋酸CH3COOH为一元酸;由酸碱的化学式,可知酸和碱共有的元素一定是氢元素;正确书写小苏打的化学式NaHCO3,被称为酸式盐(钠盐);硫酸铵含有氮元素,所以可作氮肥;熟记氧化物的定义:两种元素构成的化合物,其中一种元素是氧元素;正确书写SO2与烧碱反应的化学方程式为:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答为:
点评:掌握酸、碱、盐、氧化物的概念及其分类;本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
解答:解:类比硫酸H2SO4,二元酸,醋酸CH3COOH为一元酸;由酸碱的化学式,可知酸和碱共有的元素一定是氢元素;正确书写小苏打的化学式NaHCO3,被称为酸式盐(钠盐);硫酸铵含有氮元素,所以可作氮肥;熟记氧化物的定义:两种元素构成的化合物,其中一种元素是氧元素;正确书写SO2与烧碱反应的化学方程式为:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答为:
| 物质名称 | 化学式 | 类别及定义 | 性质和用途 | |
| 醋酸 | CH3COOH | 酸 | 一元酸 | 酸和碱共有的元素一定是 氢元素 |
| 硫酸 | H2SO4 | 二元酸 | ||
| 一水合氨 | NH3?H2O | 碱 | 弱碱 | |
| 硫酸铵 | (NH4)2SO4 | 盐 | 正盐 | 请写出硫酸铵的一种用途是 化肥(氮肥) |
| 小苏打 | NaHCO3 | 酸式盐(钠盐)盐 | ||
| 二氧化硫 | SO2 | 氧化物 | 氧化物的定义是:两种元素构成的化合物,其中一种元素是氧元素 | 请写出SO2与烧碱反应的化学方程式 SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O |
点评:掌握酸、碱、盐、氧化物的概念及其分类;本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
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(2011?普陀区二模)Ag-Zn合金可用于工艺品的制作某化学兴趣小组的同学为了测定某银锌合金的组成,取一定量样品于烧杯中,向其中分5次加入相同质量分数的稀硫酸,使之充分反应,每次所用稀硫酸的质量均为20g,剩余固体的质量记录于下表:
试回答下列问题(填写数据一定要有单位!):
①该样品中银的物质的量为______;实验用样品的总质量是______.
②有同学认为没有必要进行第五次的实验,你的理由是______;
③计算所用稀硫酸溶质的质量分数,除需用到稀硫酸溶液的质量为20g,还需要用到表格中的数据有______(多选不给分!).
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 反应后剩余固体的质量(g) | 17.4 | 14.8 | 12.2 | 10.8 | 10.8 |
①该样品中银的物质的量为______;实验用样品的总质量是______.
②有同学认为没有必要进行第五次的实验,你的理由是______;
③计算所用稀硫酸溶质的质量分数,除需用到稀硫酸溶液的质量为20g,还需要用到表格中的数据有______(多选不给分!).
(2011?普陀区二模)小王在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,这激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
[探究目的]______
[实验探究]取下列蔬菜分别在研钵中捣烂,加入酒精溶液(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
[得出结论]最不适宜做酸碱指示剂的汁液是______,你判断的依据是______.
[拓展应用]小王试用的牵牛花汁液来测定洗手液的酸碱性,发现牵牛花汁液呈蓝色,该洗手液中呈______性(选填“酸”或“碱”或“中”)
[反思与评价]小王发现,上述汁液无法准确测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室要较为准确测定溶液的酸碱度常用______.
[探究目的]______
[实验探究]取下列蔬菜分别在研钵中捣烂,加入酒精溶液(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
| 溶液 汁液 | 蒸馏水 | 稀酸溶液 | 稀碱溶液 |
| 紫卷心菜 | 蓝紫色 | 红色 | 绿色 |
| 牵牛花 | 紫色 | 红色 | 蓝色 |
| 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 紫心地瓜 | 紫色 | 红色 | 绿色 |
| 香菜 | 绿色 | 黄色 | 黄绿色 |
[拓展应用]小王试用的牵牛花汁液来测定洗手液的酸碱性,发现牵牛花汁液呈蓝色,该洗手液中呈______性(选填“酸”或“碱”或“中”)
[反思与评价]小王发现,上述汁液无法准确测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室要较为准确测定溶液的酸碱度常用______.