题目内容

建立正确的微粒观，明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，不正确的是（ ）

A. 氢气与液氢都可做燃料——同种分子化学性质相同

B. 结冰的水不能流动——水分子不再运动

C. 气球被压瘪——加大压力分子间隔变小

D. 酸与碱作用可发生中和反应——中和反应的实质是 H++OH-=H2O

练习册系列答案
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下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化钠

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸钠

12.2

21.8

39.7

53.2

（1）由表中数据可知，氯化钠和碳酸钠都属于_____（填“易溶”、“可溶”或“难溶”）物质。

（2）在不改变溶质质量分数的前提下，将40℃时的碳酸钠不饱和溶液变成饱和溶液的方法是_____。

（3）氯化钠中混有少量的碳酸钠，提纯氯化钠可采用的操作步骤有下列几步，溶解、蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥，趁热过滤的目的是_____，洗涤时为了防止氯化钠因溶解而损耗，除用冷水洗涤外，最好用_____ （填试剂名称）对晶体进行洗涤。

某校的学习小组根据下面给出实验装置(另有托盘天平可用)，粗略测定铜锌合金(黄铜)中锌的质量分数(黄铜已加工成粉末)。

（分析思考）

同学们通过充分“交流-分析-讨论”后一致认为，设计以下三种实验方案均可测出黄铜中锌的质量分数。同学们用过量稀硫酸与称取的 a克黄铜粉样品进行充分反应后，实验中测定了以下数据：

①测定生成H2的体积b升(已知氢气的密度为ρ)。

②过滤、洗涤、烘干后，测定漏斗中剩余固体的纯净质量为c克。

③充分反应后，测定 A 装置中仪器和药品总质量减少了d克。

（方案一）小悦仅选用一个实验装置 A 进行实验，并用测定的数据，通过计算，求出黄铜中锌的质量分数为____。

（方案二）小华选用两个装置__(填装置编号)进行实验，并用数据__(填数据编号)，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

（方案三）小琳选用三个实验装置进行实验，装置连接的顺序是(用装置接口处的编号表示)__，并用测定的数据，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

（反思评价）小组对上述三种实验方案进行了综合评价，认为方案___最简单易行。

长期受电磁辐射可引起人头昏、头痛、失眠等症状，科学家发现富含维生素的食物具有较好的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是 ( )

A. 豆腐 B. 黄瓜 C. 米饭 D. 牛肉

将一定量锌粉加到 MgSO4、FeSO4 和 CuSO4 的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤液 M 和滤渣N。然后，向滤渣 N 中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。下列有关说法中，合理的是（ ）

A. 滤液 M 一定含有 Mg2+、Zn2+、Fe2+ B. 滤液 M 的颜色可能为浅绿色

C. 滤渣的质量一定大于原锌粉的质量 D. 滤渣可能是混合物

正确的实验操作是学习化学和实验探究的基础和保证。下列图示实验操作中，正确的是（ ）

A. 闻药品气味

B. 液体的取用

C. 读出液体体积

D. 过滤

化学就在我们身边。请用所学知识回答问题：

（1）用洗洁精清洗油污是利用了它的_____作用。

（2）活性炭能有效去除冰箱异味的原因是它具有_____性。

（3）化学实验室应配备用以灭火的沙子，用沙子灭火的原理是_____。

（4）农技人员在配制农药波尔多液（杀菌剂）时，需要用到水、熟石灰和_____。

资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题

（1）化石燃料包括煤、石油和____，是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源，写出乙醇燃烧的化学方程式____。

（2）汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫，会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价____、____。

（3）下列行为会增加空气中PM2.5的是____。

A．治理工地扬尘 B．电厂排放煤烟 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆

（4）氢气是未来的能源，目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气，至少需要消耗锌的质量是多少？（写出计算过程）______

物质甲、乙、丙的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

A. t1℃时，甲、丙饱和溶液的溶质质量分数都是16.7%

B. 使甲从溶液中结晶，只能用冷却热饱和溶液的方法

C. t2℃时150 g甲的饱和溶液降温到t1℃，能析出30g晶体

D. 将t2℃的三种物质饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

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