题目内容
11.请用化学符号填空.(1)钾离子K+;
(2)2个磷原子2P;
(3)甲烷CH4;
(4)二氧化硫SO2
(5)锌元素Zn
(6)2个氢原子2H;
(7)3个五氧化二磷分子3P2O5
(8)天然气的主要成分CH4
(9)2个氧分子2O2;
(10)人体中含量最高的金属元素Ca;
(11)写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(12)2 个亚铁离子2Fe2+.
分析 分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义.
解答 解:
(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此钾离子表示为:K+;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个磷原子表示为:2P;
(3)甲烷的化学式表示为:CH4;
(4)二氧化硫表示为:SO2;
(5)根据元素符号的正确书写方法,锌元素表示为:Zn;
(6)2个氢原子表示为:2H;
(7)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个五氧化二磷分子表示为:3P2O5;
(8)天然气的主要成分的主要成分是甲烷,甲烷的化学式表示为:CH4;
(9)2个氧分子表示为:2O2;
(10)人体中含量最高的金属元素是钙,其化学式为:Ca;
(11)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此硫酸钠中硫元素的化合价为:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(12)2个亚铁离子表示为:2Fe2+;
故答案为:(1)K+;(2)2P;(3)CH4;(4)SO2;(5)Zn;(6)2H;(7)3P2O5;(8)CH4;(9)2O2;(10)Ca;(11)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;(12)
2Fe2+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
| A. | 2m=a | B. | 3a=b | C. | 3m=a | D. | 2b=2m+n |
| A. | 用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体 | |
| B. | 用盐酸可除去试管残留的氢氧化铜 | |
| C. | 酸有相似的化学性质,原因是它们与金属反应都有氢气生成 | |
| D. | 碱有一些相似的化学性质,原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应 |
| A. | 沼气和空气 | B. | 液化石油气和空气 | ||
| C. | 天然气和氧气 | D. | 二氧化碳和氧气 |
(1)选择反应.
①下列物质不能作为实验室制取氧气的反应物的是D
A.过氧化氢(H2O2) B.氯酸钾(KClO3) C.高锰酸钾(KMnO4) D.氯化钠(NaCl)
②小红同学对三组药品进行了探究,实验记录如下表:
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| A | 二氧化锰粉末和过氧化氢溶液混合 | 产生气泡速率适中,过程中无副产物 |
| B | 电解水 | 产生气泡速率缓慢,能持续进行 |
| C | 加热紫色高锰酸钾粉末 | 加热一段时间有气泡,紫色粉末易进入导管 |
(2)选择装置.
①.写出如图装置中带标号仪器的名称,a分液漏斗,b集气瓶;
②.如用氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气,你认为应选择上图中装置A(填字母序号); 选择的依据是反应物是固体并需要加热,收集氧气应选择C_或D装置(同上),选择收集方法的理由是氧气密度比空气大,且不易溶于水.
③.选择发生装置的依据反应物的状态和反应条件;选择收集装置的依据气体的密度和溶解性.
(3)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
(4)规划实验步骤,进行实验.
①实验的第一步是检查装置的气密性,B装置气密性的检查方法是关闭分液漏斗的活塞,将导气管浸没水中,手握锥形瓶的外壁,若导管口冒气泡则气密性好;.
②收集氧气的最佳时刻是气泡连续均匀冒出时_;用排水法收集氧气时,若瓶口一侧有大量的气泡冒出时,证明已集满.
(5)反应剩余物处理,回收二氧化锰.
二氧化锰可重复使用,实验后回收二氧化锰的实验操作过滤、洗涤、干燥.
| A. | 氢气和氧气 | B. | 液化石油气和空气 | ||
| C. | 氧气和二氧化碳 | D. | 氮气和氧气 |