题目内容
下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是
A. 两种生成物的分子个数比为2:1
B. 生成物中有一种化合物和一种单质
C. 反应前后原子的种类和数目没有变化
D. 化学反应中，分子分为原子，原子不能再分
练习册系列答案
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学科思想在化学素养发展中起着重要的作用。
（一） 在物质的宏观性质、微观组成（或结构） 和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）金刚石和石墨、C60都是由碳元素组成的单质，物理性质上却有很大差异，其原因是__________。
（2）硅在地壳中储量排在第二位。写出硅原子结构示意图__________；如图是1表示硅单质制备的微观示意图（如图1）。反应的化学方程式为__________；反应类型为__________反应。
（二）图表法是一种常用的数据处理方法。综合所给图表回答下列问题：
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40 | 不溶 | 不溶 |
（3）若氢化钠固体中混有少量硝酸钾，提纯氯化钠的方法是__________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（4）如图2，现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾__________氯化钠（填”＞”、“=“或“＜“）。
（5）40℃时，若将50gNaOH 分别投入到100g水和100g酒精中，能形成饱和溶液的是在__________中，再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中，观察到的现象为__________。
C. 氯酸钾 D. 食盐水