题目内容
下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 在某溶液中滴入硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 该溶液一定是盐酸 |
B | 将活性炭加入红棕色 NO2 气体中 | 红棕色消失 | 活性炭与 NO2 发生化学反应 |
C | 氢氧化钠溶液中滴入酚酞再滴加少量盐酸 | 红色不褪去 | 氢氧化钠与盐酸不反应 |
D | 将某化肥放入研钵中加熟石灰研磨 | 有刺激性气味 | 该化肥一定含有铵态氮肥 |
A.A B.B C.C D.D
、
、
分别表示氧元素的三种原子，可简写成16O、17O、18O。18O 在化学原理探究和核化学方面有广泛应用。电解重氧水（H2 18O）可以获得重氧（18O 2），请据下图回答：
4CO2+8H2O+X。X的内容为_________________________。下列是对初中所学部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（ ）
A．灭火实例与原理 | B．食品与安全 |
住宅失火用水浇灭：隔绝氧气 森林火灾设置隔离带：隔离可燃物 | 腌制食品：用亚硝酸钠 海鲜防腐：用甲醛溶液浸泡 |
C．化学与材料 | D．化学与健康 |
铁、硬铝、黄铜：金属材料 塑料、合成纤维、合成橡胶：三大合成材料 | 维持生命活动的备用能源：蛋白质 人体的微量元素：Fe、Zn、Se、I、F |
A.A B.B C.C D.D
某校研究性学习小组在探究中和反应时，先取10mL稀氢氧化钠溶液，滴加两滴酚酞溶液，溶液显红色。然后逐滴滴入稀盐酸并搅拌，至红色恰好变成无色。小组同学对该实验进行了如下探究：
（1）请写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式_____。
（2）深入探究：上述反应中， 究竟是稀盐酸中哪种粒子参加反应？
[提出假设]假设1： H2O 参加反应；
假设2： H+ 参加反应；
假设3：_____参加反应
[设计实验]
学习小组的同学们取10mL稀氢氧化钠溶液，滴加两滴酚酞溶液，将变红后的溶液分成四等分后分别置于四支试管中，进行如下实验：
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
① | 向其中一支试管滴加1mL蒸馏水 | 溶液不变色 | 假设1不成立 |
② | 向其中一支试管滴加1mL稀硫酸溶液 | 溶液变成无色 | 假设2_____（填“成立”或“不成立”） |
向其中一支试管滴加1mL硫酸钠溶液 | 溶液不变色 | ||
③ | 向其中一支试管滴加1mL_____溶液 | 溶液不变色 | 假设3_____（填“成立”或“不成立”） |
[实验反思]
经过讨论，小组同学一致认为假设1不需要经过实验就可以推导出其不成立，理由是_____。
[实验拓展]小琳同学查阅资料后发现，对于没有明显现象的化学变化，可以通过验证反应物消失、新物质生成、监测温度、pH变化等来“造出现象”，使反应现象明显，从而获得正确的认识。请再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生了化学反应：_____。
[实验延伸]小芳同学实验后与同组其他同学认真讨论，然后认为直接向含有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，观察到红色褪去，并不能证明就是加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应，你认为她的观点是否合理？并说明理由。_____。
