Question

10．下列4个实验方案的设计中，不正确的是（　　）

• A． 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
• B． 用水除去CO和CO₂混合气体中的CO₂
• C． 用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体
• D． 用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和氢氧化钠溶液

Answer 1

分析 A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断．
B、根据二氧化碳能溶于水，能与水反应，进行分析判断．
C、区别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
D、根据氢氧化钠溶液显碱性进行分析．

解答 解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，根据是否有气泡产生能区分水和过氧化氢溶液，故A正确；
B、二氧化碳能溶于水，能与水反应，但1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳，用水不能讲二氧化碳全部除去，故B错误；
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条燃烧更旺，则是氧气；气体熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故C正确；
D、取样品，加入酚酞，溶液显红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是氯化钠溶液，可以鉴别，故D正确．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．