题目内容
【题目】（1）用相应的化学符号填空：
①氮元素___； ②最简单的有机物_______；
③三个硫酸根离子_______； ④二氧化氯中氯元素的化合价_______。
（2）选择相应物质的字母填空：
A. 熟石灰 B. 石墨 C. 纯碱 D. 碳酸钙
①可作干电池电极的是_______； ②可用作补钙剂的是_______；
③用于中和土壤酸性的是_______； ④厨房中用于洗涤油污中的“碱”是_______。
（3）写出下列化学反应的化学方程式：
①铁在氧气中燃烧：_______； ②高锰酸钾受热分解：_______；
③绿色植物的光合作用：_______；
④二氧化氮和铜加热生成氧化铜和一种空气中的主要气体：_______。
【答案】 N CH4 3SO42- 
B D A C 3 Fe + 2O2 
Fe 3O4 2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 6CO2 + 6H2O 
C6H12O6 + 6O2 2NO2+4Cu
4CuO+N2
【解析】（1）①氮元素N； ②化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；最简单的有机物是甲烷，化学式为；CH4 ③离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。三个硫酸根离子3SO42-； ④元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。二氧化氯中氯元素的化合价
。（2）①石墨有良好的导电性，可作干电池电极； ②碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应，生成易溶于水的氯化钙被人吸收，可用作补钙剂；③熟石灰是碱，能与酸发生中和反应，用于中和土壤酸性； ④厨房中用于洗涤油污中的“碱”是纯碱-碳酸钠。（3）书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．①铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4； ②高锰酸钾受热分解：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；③绿色植物的光合作用：6CO2 + 6H2O 
C6H12O6 + 6O2 ； ④二氧化氮和铜加热生成氧化铜和一种空气中的主要气体：2NO2+4Cu
4CuO+N2。
名校课堂系列答案
【题目】小冬在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜和水，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。
（1）制取氢氧化铜的化学方程式为________________________。
（2）小冬在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：
【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】红色固体是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.__________________。
【进行实验】
操作 | 现象 | 结论 |
①取灼烧后的红色固体2g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置。 | _______________。 | 红色固体中含有 Cu2O。 |
②过滤、洗涤、干燥。 | 得红色固体 | 红色固体中含有Cu |
【结论分析】据上述现象，小冬认为猜想_______成立。你认为小冬的结论是否合理，______(填“是”或“否”)，理由是_______________________________________________。如要证明红色固体的成分，还需要补充的操作是_____________________________。
