题目内容
【题目】A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质，其中A、E属于同类别的物质，E的浓溶液常用作干燥剂，D是植物进行光合作用的原料之一。他们存在如图所示的转化关系“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“一”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。请回答下列问题：
（1）写出A的化学式____；
（2）写出B转化成C的化学方程式_____；
（3）写出A与B反应的化学方程式________；其基本反应类型是_______。
【答案】HCI （或 HNO3） 
（或 
） 
（合理即可） 复分解反应
【解析】
A、E属于同类别的物质，E的浓溶液常用作干燥剂，故E是硫酸，A可能是盐酸或硝酸；盐酸能与BC反应，BC能相互转化，故B可以是氢氧化钠，C是碳酸钠，D是植物进行光合作用的原料之一，能与B反应，能由C反应生成，故D可以是二氧化碳，二氧化碳能与一氧化碳互相转化，故F可以是一氧化碳，带入框图，推断合理；
（1）A是盐酸，故填：HCl；
（2）B转化成C是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）A与B反应是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，属于复分解反应，故填：HCl+NaOH═NaCl+H2O；复分解反应。
【题目】化学课上，老师给同学们做了一个“滴水生火”的趣味实验：将水滴到放有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上，脱脂棉立即燃烧了起来。此实验激发了大家的学习兴趣，同学们在老师的带领下到实验室进行了一番探究。他们将少量过氧化钠粉末放入试管中，然后加入适量的水，观察到有大量气泡产生，试管壁发热。
（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？
（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠 丙同学：生成氢气 丁同学：生成氧气
(1)大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是______。
（实验探究）
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 | 无现象 | (2)____ |
另取一支试管收集生成的气体，将带火星的木条伸进试管内 | (3)___ | 有氧气生成 |
(4)_______溶液变红，说明溶液呈碱性
（得出结论）
(5)过氧化钠与水反应的化学方程式为_____，该反应是____(选填“吸热”或“放热”)反应。
（反思拓展）
(6)根据以上实验探究，可知过氧化钠应_____保存。
【题目】实验室对一瓶未知溶质质量分数的H2SO4溶液进行测定，取20.0g硫酸样品于锥形瓶中，逐滴加入16%的NaOH溶液，并对溶液进行pH监测，所得数据如表所示：
滴加NaOH溶液的质量/g | 9.0 | 9.4 | 9.8 | 10.0 | 10.2 |
溶液的pH | 1.8 | 2.1 | 2.6 | 7.0 | 11.4 |
请回答：
（1）当滴加NaOH溶液的质量为9.4g时，溶液中的溶质是________。
（2）计算所测H2SO4溶液中溶质的质量分数。______
