题目内容
11．炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图，下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积 | |
| B． | 操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4，化学方程式为CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4 | |
| C． | 操作3的名称是过滤 | |
| D． | 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4 |
分析 A、根据反应物接触越充分，反应进行的越快进行分析；
B、根据高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4进行分析；
C、根据过滤可以把不溶于水的物质除去进行分析；
D、根据流程图可以判断那些物质可以循环利用．
解答 解：A、粉碎的目的是增大反应物的接触面积，故A正确；
B、高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为：CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4，故B正确；
C、操作3是过滤，通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离，故C正确；
D、流程图中能循环利用的物质是氯化钠，故D错误．
故选：D．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
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1．小红发现收集的CO2占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使燃着的木条熄灭．那么，使燃着的木条熄灭的CO2浓度最低值是多少呢？小红对此展开探究：
第Ⅰ组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的饱和碳酸氢钠溶液，用排液法收集五瓶CO2气体（如图所示）．然后，将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小红在前一组实验的基础上又做了第Ⅱ组和第Ⅲ组实验，三组实验的数据和现象
见上表．请跟据实验回答下列问题：
（1）如图标示仪器①的名称是烧杯，实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．请你推测为何用排碳酸氢
钠饱和溶液的方法收集CO2，而不用排水法收集CO2在碳酸氢钠溶液中溶解度很小，而却能溶于水．
（2）实验室常用澄清石灰水来鉴别CO2气体．
（3）收集的CO2占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
注意：下面的问题你若继续回答且正确本题另奖励4分，本试卷总分不超过60分
（4）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第Ⅰ组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的CO2占容积的体积分数应在20%～30%之间，从而省去编号为①②⑤；的实验．同理，第Ⅱ组实验可以省去的实验编号为③④⑤．
第Ⅰ组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的饱和碳酸氢钠溶液，用排液法收集五瓶CO2气体（如图所示）．然后，将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
| 第Ⅰ组 | 第Ⅱ组 | 第Ⅲ组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| CO2占容积的体积分数（%） | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
| 木条燃烧情况 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 | 时燃 时灭 | 安静 燃烧 | 熄灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 熄灭 |
见上表．请跟据实验回答下列问题：
（1）如图标示仪器①的名称是烧杯，实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．请你推测为何用排碳酸氢
钠饱和溶液的方法收集CO2，而不用排水法收集CO2在碳酸氢钠溶液中溶解度很小，而却能溶于水．
（2）实验室常用澄清石灰水来鉴别CO2气体．
（3）收集的CO2占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
注意：下面的问题你若继续回答且正确本题另奖励4分，本试卷总分不超过60分
（4）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第Ⅰ组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的CO2占容积的体积分数应在20%～30%之间，从而省去编号为①②⑤；的实验．同理，第Ⅱ组实验可以省去的实验编号为③④⑤．
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示．根据图示回答下列问题：
5．某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种．
【实验、记录与分析】
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：（NH4）2SO4、NH4Cl．
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液，会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰．
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种．
【实验、记录与分析】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| （1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | 有刺激性气味 | 含有铵根离子 |
| （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤． | 产生白色沉淀，沉淀不溶解 | 没有CO32-存在 |
| （3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加AgNO3溶液． | 有白色沉淀生成 | 有Cl- |
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液，会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰．
6．甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下．下列说法错误的是（ ）
| A． | 该反应属于化合反应 | |
| B． | 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同 | |
| C． | 甲、丙是有机物，乙是氧化物 | |
| D． | 该反应中分子和原子的种类都发生了改变 |