题目内容

填写下列空白
化学符号 2Na ______ ______ ______
化学含义 3个氢分子 ______ +3价的铝元素 2个镁离子 碳酸钙
按要求填空
物质名称 二氧化氮 ______ 碳酸钠 ______
化学式 ______ ______Cl2 ______ K______O3
划线元素的化合价 ______ ______
3个氢分子可以表示为:3H2;而2Na表示两个钠原子;元素的化合价应该标在元素符号的正上方,并且符号在前,数字在后,可以写出该符号,一个镁离子带两个单位的正电荷可表示为:Mg2+,而两个镁离子即为:2Mg2+,碳酸钙的化学式为:CaCO3
根据化合价的原则:在化合物中正、负化合价的代数和为零,据此来书写化学式并判断元素的化合价,在判断化合价时注意是“先定后变”,熟记并学会记忆常用物质的名称和化学式,钙元素在形成化合物时表现出的化合价为+2价,所以氯化钙中钙元素的化合价为+2价,而氯酸钾中,设氯元素的化合价为x,则+1+x+(-2)×3=0,所以x=+5,.
故答案为:
 化学符号  3H2    
+3
Al
 2Mg2+  CaCO3
 化学含义  3个氢分子  两个钠原子      
物质名称 氯化钙 氯酸钾
化学式 NO2 CaCl2 Na2CO3 KClO3
划线元素的化合价
+2
Ca
Cl2
K
+5
Cl
O3
练习册系列答案
相关题目
(2008?定西)科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,FeCl3溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
实验步骤 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入适量的
FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
有气泡冒出,木条复燃
有气泡冒出,木条复燃
FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化剂
(4)[讨论与反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三种粒子,小森同学又做了三种猜想:
猜想1:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O;
猜想2:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -
你认为最不可能的是哪一种猜想?
猜想1
猜想1
,理由是
过氧化氢溶液中有水
过氧化氢溶液中有水

小森同学又对余下的猜想进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸,然后把带火星的木条伸入试管中. 无明显现象
猜想3不正确
猜想3不正确
你认为小森同学的哪一种猜想正确?
猜想2
猜想2
,理由是
盐酸溶液中有水分子和氯离子,实验中无明显现象
盐酸溶液中有水分子和氯离子,实验中无明显现象
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,在实验中,二氧化锰的质量和化学性质都没有改变.他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究.
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
带火星的木条
带火星的木条
伸入装有过氧化氢溶液的试管中
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
加入水泥块
加入水泥块
能加快过氧化氢溶液的分解速率
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率.故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
水泥块在反应前后质量是否改变.
水泥块在反应前后质量是否改变.

[实验操作]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥;④对比反应前后水泥块的质量.
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块
(填“能“或“不能“)作过氧化氢分解的催化剂.
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验:探究
水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网