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化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：CuCuSO4

［Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O］

比较上述两个方案，你认为方案一的优点是(  )

①节约能源  ②不产生污染大气的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率  ④提高铜的利用率

A.②③         B.①②③          C.①③④           D.①②③④


A


练习册系列答案
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如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧秤的读数为F1。再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为F2。已知重物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的相对大小，下列说法正确的是

A、无法判断                         B、F2 ＜ F1

C、F2 ＞ F1                          D、F2 ＝ F1

A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各10 g，充分溶解后所得现象如图所示，试回答：

   

(1)你认为______烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。

(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，按图分析，10℃时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是______(填“相等”或“不相等”)。其他条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①____________；②____________。

2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是(  )

A.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源

B.利用海水的潮汐变化可以获得电能

C.电解水时，能量由化学能转化为电能

D.水通过“三态”变化实现天然循环，太阳为其提供能量

小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是____________________________________。

(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是______。

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口

D.液面不要低于滤纸边缘

(3)向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味。

(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为______。

(5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是__________________________________________。

某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是(  )

A.与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到VmL气体

B.与足量稀盐酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为m1g

C.与足量Ca(OH)2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2g固体

D.与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3g

下列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是(  )

A.插入燃烧着的木条      B.闻气体的气味        C.观察气体的颜色      D.倒入澄清的石灰水

下列实验设计不能达到实验目的的是(  )

A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳           B.用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质

C.用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3                  D.用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈

下列实验操作中，能达到实验目的的是(  )

 

A.过滤            B.加热液体       C.除去CO中的水蒸气    D.量取9.3mL液体

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