题目内容

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：

（1）上述图中所出现的物质中，共有_____种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个____（选填序号）．
A．

B．

C．

（1）两；
（2）C

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研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧

．
（2）红磷在空气中燃烧

．
（3）有水参加的分解反应

．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为

（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：

，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为

，该示意图说明了化学反应的实质是

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：

（1）上述图中所出现的物质中，共有

种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个

微粒（选填序号）．
A．

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：
（1）上述图中所出现的物质中，共有种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个微粒（选填序号）．
A．　B．　C．

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧．
（2）红磷在空气中燃烧．
（3）有水参加的分解反应．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为，属于（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为，该示意图说明了化学反应的实质是．

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧______．
（2）红磷在空气中燃烧______．
（3）有水参加的分解反应______．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为______，属于______（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：______，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为______，该示意图说明了化学反应的实质是______．