题目内容
14.下列有关物质的鉴别方案不正确的是( )| A. | 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢 | B. | 用带火星木条区分氧气和二氧化碳 | ||
| C. | 用闻气味的方法鉴别汽油和酒精 | D. | 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 |
分析 A、根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成氧气进行分析判断.
B、根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行分析判断.
C、根据汽油有特殊气味,酒精有芳香气味进行分析.
D、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧进行分析判断.
解答 解:A、过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成氧气,所以可用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液,有气泡冒出的是过氧化氢溶液,无明显变化的是水,故选项实验方法能达到实验目的.
B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以能使木条复燃的是氧气,没有明显变化的是空气,故选项实验方法能达到实验目的.
C、取样品,闻气味,有特殊气味的是汽油,有芳香气味的是酒精,现象不同,可以鉴别.
D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验方法无法达到实验目的.
故选D.
点评 本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是学习的难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关题目
5.下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
| A. | 稀有气体不能和其他物质发生化学反应 | |
| B. | 鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水 | |
| C. | 空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康 | |
| D. | 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源 |
2.为了防止事故发生,下列做法不正确的是( )
| A. | 厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风 | |
| B. | 到小煤窑里挖煤用火把照明 | |
| C. | 燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物 | |
| D. | 电器失火后首先要切断电源 |
9.用高锰酸钾加热制取氧气时,应在试管口放棉花球,其作用是( )
| A. | 防止水倒吸入试管 | |
| B. | 药品中蒸发出来的水份凝成水滴而倒流,使试管破裂 | |
| C. | 防止产生氧气太快无法收集 | |
| D. | 防止高锰酸钾进入导管 |
19.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)该实验中选用红磷而不用铁的原因是铁在空气中不能燃烧;反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品红磷的用量应保证充足.
(3)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
[集体讨论]:
(1)该实验中选用红磷而不用铁的原因是铁在空气中不能燃烧;反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品红磷的用量应保证充足.
(3)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
3.物质的性质决定用途.下列用途主要是利用其化学性质的是( )
| A. | 生铁制成铁锅 | B. | 金刚石作装饰品 | C. | 铜丝作导线 | D. | 氢气作高能燃料 |
5.实验室配制体积为3:8的稀盐酸时,必不可少的一组仪器是( )
| A. | 玻璃棒、烧杯、托盘天平 | B. | 量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 | ||
| C. | 玻璃棒、药匙、烧杯 | D. | 烧杯、量筒、药匙 |