题目内容
化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下实验:
(1)科学研究首先从发现问题开始,婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.请运用你所学到的知识,对婷婷的实验从化学的角度提出两个有价值需要进一步研究的问题:
①
(2)芳芳同学在探究蜡烛燃烧的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.于是芳芳提出如下问题进行探究:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
请你帮助芳芳同学猜想一下此可燃性气体成分可能会是什么?
(1)科学研究首先从发现问题开始,婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.请运用你所学到的知识,对婷婷的实验从化学的角度提出两个有价值需要进一步研究的问题:
①
生成的黑色固体是什么?
生成的黑色固体是什么?
②生成黑色物质的原因是什么?
生成黑色物质的原因是什么?
(2)芳芳同学在探究蜡烛燃烧的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.于是芳芳提出如下问题进行探究:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
请你帮助芳芳同学猜想一下此可燃性气体成分可能会是什么?
CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气
CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气
;简述你如此猜想的依据可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
.分析:(1)对待科学实验要有严谨的不思一苟的态度,可以据此结合所给选项进行解答;
(2)由题意“三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.”说明为可燃性物质,一氧化碳和石蜡蒸气,都可燃烧,到底是那种.设计实验换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验.会出现三种不同的实验现象.
(2)由题意“三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.”说明为可燃性物质,一氧化碳和石蜡蒸气,都可燃烧,到底是那种.设计实验换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验.会出现三种不同的实验现象.
解答:解:(1)科学研究首先从发现问题开始,婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.则从化学的角度提出两个有价值需要进一步研究的问题:
①生成的黑色固体是什么?②生成黑色物质的原因是什么?
(2)芳芳同学在探究蜡烛燃烧的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.于是芳芳提出如下问题进行探究:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?提出猜想:CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气;简述你如此猜想的依据 可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
故答案为:(1)①生成的黑色固体是什么?②生成黑色物质的原因是什么?(两答案无先后之分,其它合理答案均给分).
(2)CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气(只要答出其中之一即得分,其它合理答案均给分).可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;(其它合理答案均给分)
①生成的黑色固体是什么?②生成黑色物质的原因是什么?
(2)芳芳同学在探究蜡烛燃烧的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.于是芳芳提出如下问题进行探究:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?提出猜想:CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气;简述你如此猜想的依据 可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
故答案为:(1)①生成的黑色固体是什么?②生成黑色物质的原因是什么?(两答案无先后之分,其它合理答案均给分).
(2)CO或石蜡蒸气或CO和石蜡蒸气(只要答出其中之一即得分,其它合理答案均给分).可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;(其它合理答案均给分)
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,只要学生对这方面的知识比较熟悉,就可以正确解答.
练习册系列答案
相关题目