题目内容
下列属于复合肥料的是
A. 硫酸铵 B. 硝酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
同学们发现一种“氮气灭火装置”，利用液氮(沸点为-196℃)产生大量氮气来灭火。他们用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。
（査阅资料）氮气密度略小于空气；压强不变时，气体温度越低，密度越大。
(1)结合氮气性质分析，如图蜡烛未熄灭的原因可能是______。
实验1：探究氮气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料，下同)
实验编号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
实验内容 |
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实验现象 | 蜡烛持续燃烧 | 蜡烛缓慢熄灭 | 蜡烛熄灭 |
(2)实验前有同学提出，由液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。依据实验1判断，这种假设______(填“成立”或“不成立”)。
(3)有同学根据实验1提出新假设，氮气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关。可能支持这一假设的实验现象是______(填实验1中的实验编号)。
实验2：探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验内容 |
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实验现象 | 蜡烛没有熄灭 | 蜡烛缓慢熄灭 | ______ |
(4)实验2中，蜡烛所在位置氮气含量最高的是______(填实验编号)。
(5)推测实验2-3的现象是______。
(6)反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的其它可能因素是______。
(7)结合上述实验，下列关于“氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是______(填字母序号)。
A 从高处向低处喷洒使用
B 可燃物火焰熄灭后，还需持续通气一段时间
C 在有少量排气口的封闭空间中使用时，效果好于开放空间
要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去，所用试剂和方法均正确的是（ ）
选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CuCl2(MgCl2) | 镁片 | 过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 盐酸 | 蒸发 |
C | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 过滤 |
D | FeCl3溶液(盐酸) | 氢氧化钠溶液 | 滴加 |
A. A B. B C. C D. D
检验二氧化碳气体 B. 
监控气体的流速
称取10.5g的氯化钠固体 D. 
蒸发某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂。一包是柠檬水晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。为确定白色粉末的化学成分进行了以下探究：
（提出猜想）猜想1：碳酸钠；猜想2：碳酸氢钠；猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠
（查阅资料）①碳酸钠溶液，碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
（实验探究）小亮，小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小亮 | 将白色粉末溶于水后pH试纸测定其酸碱度。 | pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。 | 溶液呈碱性，猜想1成立。 |
小刚 | 用右图所示的装置进行实验。 | 试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊。 | 猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为__________。 |
（实验质疑）
（1）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是__________。（用文字叙述）
（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字叙述）
（实验探究2）
为了进一步确定白色粉末的化学成分，小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳质量为mg。通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为__________（计算结果用分数表示）。
（结论分析）
探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠。那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式__________。