题目内容
20．下列过程仅发生物理变化的是（ ）| A． | 食物腐烂 | B． | 蜡烛燃烧 | C． | 胆矾研碎 | D． | 呼吸作用 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
故选C．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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11．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）
| A． | 属于金属元素 | |
| B． | 原子的核电荷数是13 | |
| C． | 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+ | |
| D． | 相对原子质量是26.982g |
8．为区别下列各组物质，所选用的试剂或方法不合理的是（ ）
| A． | 水与食盐水--闻气味 | B． | 氦气与氧气--带火星的木条 | ||
| C． | 空气与二氧化碳--燃着的木条 | D． | 蒸馏水与双氧水--二氧化锰 |
5．关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
| A． | 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 | |
| B． | 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 | |
| C． | 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 | |
| D． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
12．空气中氧气含量测定的再认识．
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的文字或符号表达式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈也能消耗空气中的氧气的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如下表
【交流表达】
①铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的文字或符号表达式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
②根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
③从实验原理角度分析，改进后实验结果比前者准确度更髙的原因是：①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的文字或符号表达式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈也能消耗空气中的氧气的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如下表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
①铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的文字或符号表达式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
②根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
③从实验原理角度分析，改进后实验结果比前者准确度更髙的原因是：①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
