题目内容
如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可以用生石灰干燥
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
【答案】
B
【解析】
试题分析：A二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，错误，B、因为粗铜丝能上下移动，当需要反应的时候，把铜丝放下去，石灰石和稀盐酸接触，反应发生，反之把铜丝提上来，反应停止，正确，C、生石灰吸收水分生成氢氧化钙，氢氧化钙会和二氧化碳反应，所以不能用生石灰来干燥二氧化碳，D、这个装置并不能证明二氧化碳的密度比空气大，错误，故选B
考点：二氧化碳的制取及性质
练习册系列答案
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通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
①指出仪器的名称：A ，B ；
②实验结束，正确的实验操作步骤是：先 ，后 ；反应的文字表达式为 ．
③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“A”或“B”）；
②用D收集氧气，当气泡 时，再开始收集；该收集方法叫 ；
③用过氧化氢制氧气的文字表达式为： ．
（3）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ；
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）．
A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
①指出仪器的名称：A
②实验结束，正确的实验操作步骤是：先
③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
②用D收集氧气，当气泡
③用过氧化氢制氧气的文字表达式为：
| 实验 序号 |
过氧化氢 溶液浓度∕% |
过氧化氢 溶液体积∕mL |
温度∕℃ | 二氧化锰 的用量∕g |
收集氧气 的体积∕mL |
反应所需的时间∕s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | ----------- | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | ----------- | 2 | 10.76 |
①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量
“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
①指出仪器的名称：A______，B______；
②实验结束，正确的实验操作步骤是：先______，后______；反应的文字表达式为______．
③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：______
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“A”或“B”）；
②用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫______；
③用过氧化氢制氧气的文字表达式为：______．
| 实验 序号 | 过氧化氢 溶液浓度∕% | 过氧化氢 溶液体积∕mL | 温度∕℃ | 二氧化锰 的用量∕g | 收集氧气 的体积∕mL | 反应所需的时间∕s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | ----------- | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | ----------- | 2 | 10.76 |
①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是______；
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．