题目内容

根据右图信息判断，下列关于碳的说法错误的是

A.
碳原子中质子数是6
B.
碳原子的最外层电子数是4
C.
碳是金属元素
D.
碳原子核外有两个电子层

C
分析：根据图中信息碳元素的原子序数=质子数=6，核外有两个电子层，最外层电子数是4，化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；进行解答．
解答：A、根据图中信息碳元素的原子序数=质子数=6，故A说法正确；
B、根据图中信息碳元素的原子核外有两个电子层，最外层电子数是4，故B说法正确；
C、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；可知碳是非金属元素；故C说法错误；
D、根据图中信息碳元素的原子核外有两个电子层，最外层电子数是4，故D说法正确；
故选C．
点评：本题考查学生对题中的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力．

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归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识．请回答下列问题：
（1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
①甲烷的化学式是

．
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式

．
③在催化剂存在的条件下，用CO和H₂合成甲醇（CH₄O），写出反应的化学方程式

（2）酸碱盐之间能相互反应．碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式

．
酸与盐之间能发生反应，分析右图，写出反应的化学方程式

．
（3）金属活动性顺序有重要的应用．
①将一段锌片插入到CuSO₄溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式为

．
②金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：

物质	镁与冷水	铁与冷水	铁与水蒸气	铜与冷水	铜与水蒸气
反应情况	缓慢反应	不反应	能反应	不反应	不反应

根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为

（填写代号）．
A．不反应 B．缓慢反应
C．比镁与冷水反应快 D．比铁与水蒸气反应快
③已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为

（2010?白下区一模）利用中和反应可以测定酸（或碱）溶液的溶质质量分数．例如，在一定质量的待测酸溶液中逐滴滴入已知溶质质量分数的碱溶液，直到酸、碱恰好完全反应，根据消耗碱溶液的质量即可计算出待测酸溶液的溶质质量分数．反之亦然．右图为某次测定过程中，溶液的pH随所滴加溶液质量的变化而变化的关系图．请根据图中信息，解答下列问题．
（1）根据右图曲线，可以判断该实验是向待测的

（选填“酸”或“碱”，下同）溶液中逐滴滴加已知溶质质量分数的

溶液．
（2）为了能在测定过程中判断中和反应恰好进行完全，可在待测溶液中预先滴入几滴酚酞试液．若看到溶液颜色恰好由

色，则此时中和反应恰好进行完全．
（3）如果测定中使用的酸是硫酸溶液，碱是氢氧化钠溶液；待测溶液的质量为25.0g，另一已知溶液的溶质质量分数为4.5%．根据图中数据，试计算待测溶液的溶质质量分数．（请写出详细的计算过程，分步给分）

实验探究是科学探究的一种重要方法，在化学课堂上老师和同学们一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
【活动与探究一】探究水的组成
如图是电解水的实验装置。通过该实验的现象分析，我们可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是化学反应前后          。写出电解水的化学方程式：                      。

【活动与探究二】探究二氧化碳的化学性质
小帅同学将二氧化碳气体直接通入装有紫色石蕊溶液的试管中，观察到             现象，小帅得出“二氧化碳和水发生了化学反应”。

小美同学认真思考后认为：小帅的实验不完善，不能证明二氧化碳和水确实发生了反应。为完善小帅的实验方案，我补充的实验是                          ，现象是                    。
【活动与探究三】探究草酸分解的产物组成
已知草酸（C₂H₂O₄）在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物。小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究。
⑴ 小军首先根据题给信息，推测出生成物中含有水。这一观点得到了组内其他同学的认同。
⑵ 合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证：
【假设1】生成物中有二氧化碳
小梅设计实验1：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是         ，小梅据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设2】生成物中有一氧化碳
小明设计实验2：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

根据小明的实验，请回答：A装置中的实验现象是      。A装置中发生反应的化学方程式是          。
⑶ 讨论交流：小虎认为，小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的观点？      (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：                       。该合作学习小组讨论后认为，从环保的角度看，“实验2”装置还有一个缺陷。该缺陷是：            。
⑷ 写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式：

归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识．请回答下列问题：
（1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
①甲烷的化学式是．
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式．
③在催化剂存在的条件下，用CO和H₂合成甲醇（CH₄O），写出反应的化学方程式．

（2）酸碱盐之间能相互反应．碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式．
酸与盐之间能发生反应，分析右图，写出反应的化学方程式．
（3）金属活动性顺序有重要的应用．
①将一段锌片插入到CuSO₄溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式为．
②金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
物质镁与冷水铁与冷水铁与水蒸气铜与冷水铜与水蒸气
反应情况缓慢反应不反应能反应不反应不反应
根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为
（填写代号）．
A．不反应　　　　　　　　　　　　B．缓慢反应
C．比镁与冷水反应快　　　　　　　D．比铁与水蒸气反应快
③已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为．

归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识．请回答下列问题：
（1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
①甲烷的化学式是______．
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______．
③在催化剂存在的条件下，用CO和H₂合成甲醇（CH₄O），写出反应的化学方程式______．

（2）酸碱盐之间能相互反应．碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式______．
酸与盐之间能发生反应，分析右图，写出反应的化学方程式______．
（3）金属活动性顺序有重要的应用．
①将一段锌片插入到CuSO₄溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式为______．
②金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：

物质	镁与冷水	铁与冷水	铁与水蒸气	铜与冷水	铜与水蒸气
反应情况	缓慢反应	不反应	能反应	不反应	不反应

根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为______
（填写代号）．
A．不反应 B．缓慢反应
C．比镁与冷水反应快 D．比铁与水蒸气反应快
③已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为______．