题目内容

2．根据如图1实验装置图，请回答下列问题：

（1）写出图中所标仪器的名称：甲锥形瓶；乙集气瓶；丙水槽．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是B，收集氧气可以选择装置D或G，原因分别是密度大于空气、不易溶于水，要收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是G．
（3）加热高锰酸钾制取氧气，何时开始收集气泡连续均匀冒出时．要验证瓶中气体是氧气，其方法和现象为将带火星的木条伸进集气瓶，木条复燃．
（4）小林在实验过程中，出现了一些意外，请你帮他分析原因：
①水槽中的水出现紫红色试管口未塞一团棉花；
②收集的氧气不纯刚有气泡冒出就立刻收集；
③水槽中的水倒流回试管，炸裂试管实验结束时先撤酒精灯．
（5）用如图2装置用排空气法收集氧气，则氧气从A端通入，用排水法收集氧气，则氧气从B端通入．

分析 据图即可知道有关仪器的名称，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素；根据实验过程中的注意事项进行分析解答即可．

解答 解：（1）据图可以看出，甲是锥形瓶；乙是集气瓶；丙是水槽，故填：锥形瓶；集气瓶；水槽；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，是固液常温型反应，应选用的发生装置是B，收集氧气可以选择装置D或G，因为氧气的密度大于空气、不易溶于水，要收集一瓶纯净的氧气，应选择排水法，故填：B；D；G；密度大于空气；不易溶于水；G．
（3）加热高锰酸钾制取氧气，应该在气泡连续均匀冒出时再收集．要验证瓶中气体是氧气，需要将带火星的木条伸进集气瓶，木条复燃，故填：气泡连续均匀冒出时再收集；将带火星的木条伸进集气瓶，木条复燃．
（4）①水槽中的水出现紫红色，是因为在试管口未塞一团棉花，故填：试管口未塞一团棉花；
②收集的氧气不纯可能是因为刚有气泡冒出就立刻收集，故填：刚有气泡冒出就立刻收集；
③水槽中的水倒流回试管，炸裂试管可能是因为实验结束时先撤酒精灯，故填：实验结束时先撤酒精灯；
（5）氧气的密度大于空气，故用排空气法收集氧气，则氧气从A端通入，故填：A；
氧气的密度小于水，用排水法收集氧气，则氧气从B端通入，故填：B．

点评 本题考查的是常见的气体的制取，要注意选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

练习册系列答案
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13．下列各组物质能在溶液中同时存在的是（　　）
A．硝酸银和氯化镁B．氢氧化钠和硝酸钾
C．碳酸钠和稀硝酸D．硫酸铜和氢氧化钠
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（1）对于煅烧后样品成分，实验小组的成员有如下猜想：
①没什么变化，还是石灰石样品；②完全变成了生石灰；③部分变成了生石灰
（2）现提供无色酚酞、澄清石灰水、稀盐酸、紫色石蕊试液、蒸馏水五种试剂以及试管、小烧杯、玻璃导管等必要的实验仪器，请你选择其中一种猜想并设计出你的证明方案：猜想①，取固体加入一定量的水，然后加入酚酞试液，酚酞试液不变色，说明没有生成生石灰（或猜想②，取固体加水，然后加入酚酞试液，溶液变红，然后取少量的固体，加入足量的稀盐酸，无气泡产生，则全部生成了生石灰；或猜想③，取固体加水，然后加入酚酞试液，溶液变红，然后取少量的固体，加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则部分生成了生石灰）．
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17．能源和环境问题日益成为人们关注的焦点．
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A．酸雨    B．温室效应    C．可吸入颗粒物增加
（2）2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气，据检测首要污染物为PM2.5．下列关于 PM2.5的说法或减少PM2.5措施错误的是A
A．PM2，5是指大气中直径超过2.5?m的颗粒物      B．控制城市汽车保有量 
C．PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性    D．冬季取暖用天然气替代燃煤．
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（1）写出编号为①的仪器名称试管．
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11．化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：

（1）A实验试管中1产生的气体检验方法将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气，电解水反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的增强水的导电性．
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下列操作不妥的是①②．
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12．需要记忆的基本知识验收
初中化学常见物质的颜色 （至少写出一种物质的名称或化学式）
蓝色固体：蓝矾、氢氧化铜         紫黑色固体：高锰酸钾、碘
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