题目内容

今天是实验室开放日，老师在实验桌上准备了以下仪器。请根据要求回答：

(1)写出仪器名称：A__________________    B_________________

(2)图F实验操作的目的是___________，从图F观察到的现象中，你能得到的结论是_ _______________。

(3)用E制备气体时，反应物的状态为____________，反应的条件为_________。若用E制备，反应的化学方程式是____________________，验证的方法是_________。

(4)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气，二氧化锰的作用是_________________。制得的氧气通过G装置后再收集，G中浓硫酸的作用是________________________。

(1)铁架台  试管

(2)检查装置的气密性、气密性良好

(3)固体和液体  常温．把气体通入澄清的石灰水看是否变浑浊

（4）催化剂   干燥气体

练习册系列答案
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．今天是实验室开放日，实验室提供了以下药品和仪器进行气体的制取实验，邀你一同参与课外活动小组同学的活动！
药品：高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
仪器：
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（1）甲同学制取氧气，需要的仪器
 
（填序号），反应的化学方程式为
 
；
（2）乙同学制取二氧化碳，除需要③⑥⑧⑩仪器外，还需要的仪器是
 
（填名称），上述所有仪器选择的依据是
 
（填字母）；
A．属于固固型加热的反应             B．属于固液型不加热的反应精英家教网
C．制取的气体密度比空气大           D．制取的气体难溶于水
反应的化学方程式为
 
．
（3）丙同学设计了如图装置，用碳酸钠粉末与稀盐酸反应也制取了CO2．
他的操作是：打开分液漏斗的塞子和活塞，让稀盐酸缓缓流下，从而得到平稳的CO2气流．该实验中分液漏斗的主要作用是
 
，该实验说明化学反应速率与
 
有关．
今天是实验室开放日，老师拿来两瓶无标签的试剂，一瓶是固体一瓶是液体．老师将二者取少量混合在试管里，便产生了一种无色气体．我们对气体进行了多种探究．
（1）①该气体是那种物质？验证它的方案如下：
猜         想 试   验   步   骤 现 象 及 结 论
此气体可能是
氧气
氧气
产生该气体的化学方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②我想制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的
B
B
，收集装置是
D或E或F
D或E或F
．
③如果用图F的装置收集该气体，气体由
b
b
 端（a或b）导入．

（2）我猜想该无色气体还可能是另一种气体，可以该气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为
A
A
，氨气极易溶于水，一般可用
C
C
装置收集氨气．
今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（　　）
今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（　　）
精英家教网今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试
管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）某同学猜想此气体可能是二氧化碳，请回答有关问题：
①固体二氧化碳俗称
 
，写出它在生活生产中的一种用途
 
；
②用排空气法收集CO2，其验满的方法是
 
；
③若用右图所示装置收集CO2，则气体由
 
端（填“a”或“b”）导入；
④证明产生的气体确实是CO2的方法是
 
，该反应的化学方程式是
 
．
⑤CO2是一种能产生温室效应的气体，为减少CO2的排放，人类应该怎样做？答：
 
．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外两种气体A或B．A为
 
，上述产生此气体的化学方程式可能是
 
；B为
 
，上述产生此气体的化学方程式可能是
 
．

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