题目内容
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷燃烧时的现象
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的
（3）此实验得出的结论是
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因（任意一种）：
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？
（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳）
考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题．
解答：解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，红磷燃烧时的现象是产生大量白烟．该反应的文字表达式为：磷+氧气
五氧化二磷．该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的
，由本实验还可以推知氮气性质有：不溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定．
（3）观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的
，于是得出此实验的结论是：空气中氧气约占空气体积的
；
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，其中的原因应该是：
①红磷不足量；②装置的这气密性不好；等．
（5）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，理由是生成物是气体，瓶内压强不变小．
故答案为：
（1）产生大量白烟；将空气中氧气完全反应；磷+氧气
五氧化二磷；
（2）
；不溶于水；
（3）氧气约占空气总体积的
；
（4）装置的这气密性不好；
（5）否；生成物是气体，瓶内压强不变小
| 点燃 |
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的
| 1 |
| 5 |
（3）观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，其中的原因应该是：
①红磷不足量；②装置的这气密性不好；等．
（5）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，理由是生成物是气体，瓶内压强不变小．
故答案为：
（1）产生大量白烟；将空气中氧气完全反应；磷+氧气
| 点燃 |
（2）
| 1 |
| 5 |
（3）氧气约占空气总体积的
| 1 |
| 5 |
（4）装置的这气密性不好；
（5）否；生成物是气体，瓶内压强不变小
点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
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使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：下列是小胡同学学完九年级化学一～六单元后所做的知识总结，你认为有错误的一组是（ ）
| A、化学之最 地壳中含量最多的金属元素：铝元素 生物细胞含量最多的元素：氧元素 化学变化中最小的粒子：原子 |
| B、构成物质的粒子 铁：由原子构成 二氧化碳：由分子构成 氯化钠：由离子构成 |
| C、鉴别物质 鉴别O2和CO2：用燃烧的小木条 鉴别硬水和软水：用肥皂水 鉴别CO2和CO：闻气味 |
| D、性质与用途 氧气具有助燃性：冶炼金属 氮气化学性质不活泼：做保护气 活性炭有吸附性：做净水剂 |
下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）
| A、尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 |
| B、澄清的石灰水可以区分空气和二氧化碳 |
| C、闻气味可以区分白酒和白醋 |
| D、观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 |
下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |