题目内容
下列做法符合“美丽北海，清洁城乡”活动主题的是
A. 生活垃圾分类处理 B. 直接焚烧秸杆
C. 任意排放生活污水 D. 塑料袋随地丢弃
t℃时，烧杯中盛有20g水。对其进行如下操作，分别得到t℃时溶液A和溶液B。
①上述溶液中溶质的化学式是_______________。
②充分搅拌使用的仪器名称是_______________。
③溶液A是__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
④要使部分硝酸钾固体全部溶解，还可以采用的方法为____________。
⑤t℃，未溶解的硝酸钾为1g，则该温度下，硝酸钾的溶解度为______g/100g水。
⑥请写出溶液A与溶液B的溶质质量分数的大小关系并分析理由___________。
下列食物的近似pH如下，属于碱性食物的是
A. 柠檬汁2.2～2.4 B. 番茄汁4.0～4.4 C. 牛奶6.3～6.6 D. 鸡蛋清7.6～8.0
实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是
A. a点表示高锰酸钾的质量
B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C. c点表示生成二氧化锰的质量
D. d点表示高锰酸钾完全分解了
下列关于水的蒸发过程，说法正确的是
A. 水分子之间间隔增大 B. 水分子体积增大
C. 水分子质量增加 D. 水分子个数增多
下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是
A. 硫粉 B. 细铁丝 C. 木炭 D. 红磷
化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
实验一：红磷燃烧后的产物名称_____________，其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升到_______处，该现象说明氮气具有的性质是_____________________。
（2）实验二中有____组对比实验，其实验目的是为了探究__________________。
（3）实验三：依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
步骤一：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
Ⅰ．实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________，该实验的变量是____________。
Ⅱ．通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。
有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是
A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质
同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展。
（一）、知识总结：
【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称：a____________
【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________。
【气体制备】
①用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是______________。
A. 反应是否需要加热 B. 反应物的密度
C. 反应物是固体还是液体 D. 反应物的纯度
②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，装置C较装置B的优点是_________________。
③装置B和装置C中的长颈漏斗______________（填编号字母） 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 装置B能,装置C不能 D.装置B不能,装置C能
【气体收集】实验室收集CO2的装置是______________（填装置图序号）。
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是 _____________________。
（二）、知识拓展：请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题：
实验室若用图1装置收集CO2，则CO2应从___________口进入（填“a”或“b”）
② 用图2装置可收集一定体积的CO2，植物油的作用是_______________。
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制取 B. 
收集 C. 
验满 D. 
性质
