题目内容

6.小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生,发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C (填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

分析 根据已有的知识进行分析,验证质量守恒定律,则需要测定反应前后物质的总质量,碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳;据此解答.

解答 解:(1)验证质量守恒定律,则需要测定反应前后物质的总质量,故填:反应前、后;
(2)②碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,故会观察到有气泡产生,故填:有气泡产生,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
③A、该反应前后原子的种类、数目不变,错误;
B、该反应生成物的总质量等于反应物的总质量,错误;
C、空气的浮力作用使装置收到向上的浮力,干扰了实验结果,正确;
D、生成气体的反应也遵守质量守恒定律,错误.
故填:C.

点评 本题考查了质量守恒定律的实验探究,完成此题,可以依据探究过程中的注意事项进行.

练习册系列答案
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1.在“质量守恒定律”的课堂教学中,教师引导学生进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图中实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,结论是质量不守恒.等锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,结论是质量守恒.你认为结论正确的是后一种(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是刚反应完时,气球膨胀,产生浮力,故不平衡.
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明守恒的原因:反应前后,钠原子、氧原子、氢原子、铜原子、硫原子的种类和个数不变
并且原子的质量不变.乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒”.教师引导学生分析了B、D两个实验的原因.你认为B实验不平衡的原因是产生的二氧化碳逸散到空气中;D实验不平衡的原因是空气中的氧气参与了反应.
(3)证明C实验中发生化学反应的实验现象是产生蓝色沉淀;写出A、D实验中涉及到反应化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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