如图甲是空气中氧气含量的测定装置．试回答:(1)盛在燃烧匙中的物质常用 .颜色为 .发生反应的符号表达式为．(2)实验中.燃烧匙中的物质的质量太少.测得氧气的体积分数会 (填“偏小 .“偏大或“无影响 ),(3)该实验中的止水夹应在什么时候打开．A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开C．在实验结束装置冷却后打开(4)在该实验中.打开止水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图甲是空气中氧气含量的测定装置．试回答：

（1）盛在燃烧匙中的物质常用

，颜色为

，发生反应的符号表达式为

．
（2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会

（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
（3）该实验中的止水夹应在什么时候打开

．
A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开
B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C．在实验结束装置冷却后打开
（4）在该实验中，打开止水夹前后，图乙能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是

．
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．
①物理性质：

；
②化学性质：

．

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）测定空气中氧气含量的实验中选用的物质除了消耗氧气外，不能引入新的气体杂质，因此常用红磷来消耗氧气；磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，据此写出反应的表达式；
（2）根据测定空气中氧气含量的实验注意事项分析，红磷的量太少，不能将氧气完全反应掉，会导致测得氧气的体积分数会偏小；
（3）从实验的准确性要求分析解答即可；
（4）根据磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体压强减小，并结合空气中氧气的含量考虑．
（5）根据氮气能与水共存以及不能燃烧等知识分析解答；

解答：解：（1）测定空气中氧气含量的实验中选用的物质除了消耗氧气外，不能引入新的气体杂质，因此常用红磷来消耗氧气；磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，反应的符号表达式为：4P+5O₂

点燃

2P₂O₅；故答案为：红磷；暗红；4P+5O₂

点燃

2P₂O₅；
（2）红磷的量太少，不能将氧气完全反应掉，会导致测得氧气的体积分数会偏小；故答案为：偏小；
（3）实验时止水夹应该在红磷燃烧完成以后，且集气瓶冷却后打开，只有这样才能使测量的结果更准确一些；
A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开，会导致瓶内气体由于膨胀而排出气体；
B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开，瓶内温度较高气体膨胀，进入水量不足五分之一；
故答案为：C；
（4）由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了，观察图象B符合该实际；故答案为：B；
（5）试验后剩余的气体主要是氮气，而氮气能与水共存，说明氮气不易溶于水，红磷熄灭则可知氮气具有不支持燃烧自身也不燃烧的化学性质；
故答案为：①无色无味难溶于水的气体；②不支持燃烧（或不跟红磷反应）．

点评：本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价和改进，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．