有5种气体.实验步骤与实验现象如图所示. 则A为 .B为 .C为 .D为 .E为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

有5种气体，实验步骤与实验现象如图所示。

则A为________，B为________，C为________，D为________，E为________。

答案：
解析：

这是一道推断题，因为已知混合气体的成分，故可抓住各成分的性质，采用顺推法进行。题给五种气体中，不能燃烧也不支持燃烧的气体是二氧化碳A；能支持燃烧的气体为氧气E；能燃烧的气体为氢气、一氧化碳和甲烷。其中燃烧产物无水生成的是一氧化碳D；只生成水的是氢气C；生成水并能使澄清石灰水变浑浊的气体是甲烷B。

答案：二氧化碳甲烷氢气一氧化碳氧气

提示：

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注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

（1）图1用50 mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．用50mL注射器（活塞事先处在20 mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为

．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A．注射器内有液体B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．
（I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图4所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式

，
小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为

，且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制，这是因为

．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）E装置的作用是

，G装置作用

．
（ii）若步骤⑤中注射器推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会

（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（iii）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

（1）图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．
实验目的：用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗氧气的体积．
操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为

．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（

）
A．注射器内有液体；B．瓶中液面上升；C．长颈漏斗内液面上升；D．长颈漏斗下端管口产生气泡．
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．
（ I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图4所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式：

．
小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为

，且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制，这是因为

．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）E装置的作用是

，G装置的作用

．
（ii）若步骤⑤中注射器推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会

（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（iii）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数

（不要求些计算过程）．

实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液．
[调查研究]
①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca（OH）₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是

溶液；
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸；
③研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别．
[提出假设]同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、Ca（OH）₂和NaOH．
[实验探究]同学们按以下步骤进行鉴别：
第一步取3支试管，分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

溶液	A	B	C
加入盐酸后的现象	无明显变化	无明显变化	有气泡产生

实验结论：C是

溶液．
第二步依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液无明显变化．

实验解释：
①A溶液中产生的白色沉淀是

（写出化学式），
则A是

溶液．
②写出C溶液中发生反应的化学方程式

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
第三步取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，
停止加热．
实验结论：B是

溶液．
经过上述三步实验，同学们认为最后一种溶液是

溶液．
[实验反思]老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象	结论
取A、B两溶液分别于两支试管中，各滴加C溶液		该溶液是A 溶液
取A、B两溶液分别于两支试管中，各滴加C溶液		该溶液是B溶液

学校的元旦联欢会上，某同学表演“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】
①可能有一种气体和另一种物质生成；
②反应过程中可能有能量变化．
【设置装置】如图所示．
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是

氧气（O₂）

氧气（O₂）

．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

Na₂O₂与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生

Na₂O₂与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生

．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．小军的依据是

根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃

根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃

．
（4）为了证实小军的看法，请你设计一个证明碳酸钠不存在的实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量的反应后的液体于试管中，滴加足量稀盐酸取少量的反应后的液体于试管中，滴加足量稀盐酸	没有气泡产生没有气泡产生	没有碳酸钠没有碳酸钠

（5）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，然后，他查阅资料得知，过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是氢氧化钠，请你写出过氧化钠和水反应的文字表达式

过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气

过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气