题目内容

下列属于分解反应的是

A. CO2 +H2O=H2CO3 B. CaCO3CaO＋CO2↑

C. Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑ D. 2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O

练习册系列答案
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C3N4可做切割工具。在C3N4中N的化合价为－3，则C的化合价是

A. －4 B. －2 C. +2 D. +4

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

D. 点燃氢气与氧气的混合物可能爆炸，则点燃甲烷与氧气的混合物也可能爆炸

有A、B、C、D四种元素，A是Cu，B组成的单质是自然界密度最小的气体，C是地壳中含量最多的元素，D可以形成自然界最硬的单质。

(1)D的元素符号是____；

(2)写出B形成单质的一种用途：____；

(3)气体X和黑色固体Y是初中常见的物质，由以上四种元素的一种或几种组成，它们可以通过如图装置进行反应。

① 若X、Y均为氧化物，则实验过程中可以观察到玻璃管中的现象是____；

② 若X、Y均为单质，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，写出X与Y反应的化学方程式：____。

下列鉴别方案错误的是

A. 燃烧的木条：氮气和二氧化碳 B. 肥皂水：硬水和软水

C. 闻气味：白酒和白醋 D. 观察颜色：高锰酸钾和氯酸钾

某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题：

（1）打开分液漏斗活塞，B中观察到的现象是__________。

（2）通过该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触， ②__________。其中得出条件①的推理依据是__________。

下列实验设计能达到实验目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究CO2与H2O是否发生反应

比较锌和铁的活泼性

证明CH4燃烧生成二氧化碳和水

验证质量

守恒定律

A. A B. B C. C D. D

第三组同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究按下表进行燃烧实验，记录反应现象

（1）实验?的现象还有________；该反应的化学方程式为_________。

（2）欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，需进行的对比实验为_________（填序号）；通过实验?和?对比，可得出的结论是_________。

（3）相同条件下，氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧，举例说明_________。

黄铜矿(主要成分CuFeS2)经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为硫酸铁和硫酸铜(溶质之间不发生反应)。某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料绿矾(FeSO4·7H2O)并得到副产品铜。主要步骤如图所示：

(1)已知步骤I中，铁与硫酸铁发生化合反应，请写出该反应的化学方程式_________。

(2)步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式_________。

(3)步骤Ⅰ中，加入的铁屑应过量的目的是_________。

(4)步骤Ⅲ得纯铜的方法是：加过量X、过滤、洗涤、干燥，其中X是_______(填名称)。

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